为了学习暑期这个师德师风培训，我在家里认真的花了精力的去学习，我认真研读了此次的培训宗旨，并且对六门课程进行了认真学习和有所感悟：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，教育部研究制定了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，我也认真的学习了本次培训的每一门课程，这些课程让我了解教师如何学习、贯彻、监督、评价《新时代中小学教师职业行为十项准则》，从认知层面、实践层面到监督层面给予教师切实可行的建议与方法，加深教师对教育政策文本的理解与执行，规范并完善教师行为。

  本课程主要对教育部出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》进行了详细解读，围绕《办法》出台的背景、处理办法、违反职业道德的行为、学校及主管部门的责任，并结合教育部公开曝光的典型问题，对《办法》进行了分析和说明。

  网络安全教育这门课程告诉我们现在网络已经全覆盖教育的时代，老师首先要理解网络安全要领，并做好自身担当网络安全教育，对待网络安全教育不能有一丝的马虎，在网上不能乱写乱发，更不能在网络上用语言诋毁他人，最后还要明白的是不能透漏个人信息。

  师德师风建设，它贯穿于我们的始终，师德是内化于心，外显于行的高于普通意义的道德。教师是传承和创造知识最重要的职业，因此教师必须具备“德”的所有文化内涵。做教师要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。

  好老师的标准在于我们内心的强大和得到认可，此次课程主要用于帮助教师从根本上把握“好老师”的基本标准，进而加深对教师职业的理解，从专业伦理视角认同教师职业的本质要求。能够区分严格与严厉，教育手段与非教育手段，并主动自觉使用教育手段。

  最后说一下利用案例去让我们对待每一位同学，不能有歧视之心，本课程以典型案例故事为抓手，从基本概念澄清、案例反思、教育歧视的危害以及防止教育歧视的实践策略等四方面内容展开讲解。旨在引领学习者强化“一视同仁”即“教育公平”意识，认识“教育歧视”的危害，掌握有效的实践策略。