当前位置 :项目首页 > 研讨交流

㈠创设探究情境，激发学生自主探究的兴趣。㈡教给学生探究方法，提供学生自主探究的策略。㈢组织探究活动，构建学生自主探究的平台。㈣拓展探究空间，让学生体验自主探究的乐趣。                                  总之，在教学过程中，教师要善于从学生实际出发，创设有助于学生自主探究的问题情境，提供有利于学生探究的机会。精心组织学生自主探究的学活动。引导学生通过观察，实践，探索，猜想，验证，交流，真正理解掌握基本知识与技能，数学思维与方法。获得数学活动经验，学以致用，最终培养学生“终生学习的能力”和数学素养。