落实“双减”，打造高效课堂

  落实“双减”，在于“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。什么样的课堂才是高效课堂呢？

一、课堂改革

  课堂是教育的主阵地，课堂教学是实施高效课堂教学模式改革的主战场，是实践新课程改革理念的主渠道。江西省西山学校全面推进“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”课堂教学改革，提出了“有教无类、因才施教”的教育思想。

二、课程设计

  以培养学生学习兴趣为切入点，从思维习惯、实践合作、未来科学、体育艺术等方面开发学生智力，激发学生手动能力。

三、教学过程

  以改变学生学习方式为切入点，实施分层教学，把教学的立足点，由教师“教“转向学生“学”，将快乐元素参透到课堂教学中，充分发挥小组合作的方式，打造“自主、合作、探究、快乐”的特色高效课堂，形成了“快乐课堂“ 和“小组合作学习”课堂教学模式，充满趣味化，真正实现教室乐教，学生乐学。

四、多措并举提质量

  强化教科研工作，促教师素质提升，教而不研则浅，研而不教则空，教学工作是教师生存之本，科研工作是教师提升之道。依托于首控集团，江西省西山学校拥有强大的教育资源，结合中西方教育模式之精髓，大力开发校本培训，并邀请国内外知名教育学者到西山学校开展课改专题讲座，学习借鉴优质教育资源以及其他名校的经验、模式，深化课改。贯彻落实“双减”工作是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，是促进学生健康成长、解决广大家长“急难愁盼”的有力举措。“双减”政策的落地，关键在课程教学改革，既要减轻学生负担，又要提质增效，稳步提升教学质量，这一点学校做的很充分。

  “课堂是人才的启蒙老师”，加强课堂教学改革工作是教育发展的必经之路，学校已充分认识课改的重要性，并不断塑造教师乐教、学生乐学的教育教学氛围，不断提高教师自身专业水平和教学质量，把握正确的课改方向，探索出一条独有的课改之路，为打造具有全影响力的“高品质、未来化、新样态”的而不懈努力！