2022年7月10日-8月31日，参加了菏泽市教育局师训科组织、中国教师教育网实施的校长培训，培训内容丰富多彩，包括学校文化建设、课程建设与管理、德育管理、学校发展规划、师资队伍建设、教育热门话题等，都是校长在成长道路上亟需研究探讨的问题，很切合实际。授课专家思路清晰，分析鞭辟入里，理论结合实际，具有很强的指导意义。边学边思，受益匪浅，感触良多。谈以下三点心得：

一、坚定不移抓好常规管理是学校持续发展之根本

眼下，学校发展中舍本逐末的现象比比皆是。许多校长热衷于搞文化工程、形象工程、面子工程、特色工程。热衷于搞宣传，热衷于搞联盟。个别校长甚至认为常规管理是最简单的，由分管领导负责就行，校长负责大事就行。于是，出现了一些不合时宜的事情：校长不担课，不参加教研活动，不听课，不参与常规检查、评比。只看结果，只听汇报。上级检查时，教案、听课记录、参与教研活动等材料全部要为校长造假。此类学校，大多经不起时间的检验，教育教学质量往往下滑很快。即便有名校长带动，也很难持续健康发展。

教育教学常规抓死抓牢，才是学校发展之根本。校长亲自抓的效果及深度与当甩手掌柜只听汇报的结果绝对是不同的。身为校长，应该经常深入教师中去，深入到学生中去，与他们多沟通，多交流。该放的权一定要放，改亲力亲为的事情一定要亲力亲为。教育无小事，细节决定成败。学校的“表”重要，“里”更重要。

常规抓好了，许多问题就迎刃而解。热衷于搞形式主义，势必会害了学生，误了发展。

二、要高度重视校园文化建设

（一）充分认识校园文化建设的重要性、必要性

1、校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

2、校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。

3.校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。

（二）深刻认识校园文化建设的误区

校园文化建设存在如下误区：一是强调高大上；二是忽略了校园文化建设的主体，强调个人意愿。三是不考虑实际。四是建设完成后不能充分利用，不能与学校管理融为一体，仅起到对外宣传、展示作用。

三、要不断加强学习，提高自身能力、修养

校长是学校发展的领航者、掌舵人，应该减少不必要的应酬，抽出时间多研究学校的实际问题，多读书，多交流，多走出去开阔视野。自身的能力、修养提高了，才有能力领导好学校，才能不误人子弟。