爱学生才能教育好学生

我很荣幸的参加了暑期的岗位培训，通过近五天的培训，使我大受鼓舞，同时对教师这个行业的理解有了更深层次的理解，这次培训让我认识到我的学生就像我的孩子，他们也需要老师的关爱和关心，在以后的教师生涯中我将更加热爱我的学生。因为每个孩子都是天使。我会从以下几个方面完善自己：

一、了解是爱的根基。教师的爱不应盲目、随意，它应该建立在对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。有时爱具有倾向性和定向性，这个时候一定要提醒自己，每一个孩子都是成长的独体，他们的每一个方面都值得我们去探索和了解，我们一定要在所有的调查完成之后，在去给予。诲人不倦，关爱每一名学生师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；作为一名教师努力做到，让每一位学生都快乐充实的地度过在学校的每一天，使他们在获取书本知识的同时还学会做人。

二、尊重是爱的前提。以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等。尊重学生的差异与潜能。要尊重全部的孩子，尤其是那些学困生和问题学生，每一个孩子都是天使，他们都有着各自不同的闪光点，我们要看到他们的不同，肯定他们的优点，鼓励他们前行。

三、对学生多一份鼓励、赞扬与热情。在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励，在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美。每一个人都希望得到他们的赞美，孩子更是渴望得到老师的赞美。有时一个眼神，一句言语，就可能改变他们的一生。以德育人，尊重每一名学生尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

四、对学生的爱应是朋友之爱。师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱。其原因就是朋友之爱才是平等的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈未来，谈做人。为人师表，严格要求每一名学生爱学生并不是对学生一味的娇惯、溺爱。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。培养学生良好的品质，对学生的缺点错误，不纵容、不姑息