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我的网络研修总结

个人信息

姓名

省（市）

所在单位

任教学科

任教学段

魏晓娟

河南省

汤阴县韩庄一中

美术

七年级

研修自检

请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）

学习类

答疑类

线下实践类

活动类

（1）完成全部课程的学习

（2）制定一份个人研修计划

（3）提交一份网络研修总结

（4）参与工作坊主题研修活动

（1）浏览观看5期专家视频答疑课程

（2）查阅学科专家组发布的5期学科简报

（3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖

（4）定期参与学情通报会

（1）参与区域（学校）组织的线下研修活动

（2）完成一份围绕课堂教学重难点问题解决的教学设计

（3）完成一份基于信息技术条件下教学问题解决的课例分析

（1）参与成果展示评比活动

（2）参与微课大赛活动

（3）参与晒优课活动

（4）参与其他跨项目的平台活动

（5）发表研修心得、分享优质资源

研修收获

本次网络研修的研修围绕“信息技术条件下的教学准备、教学问题解决与课例分析”展开，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）

课程学习的收获

学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。

    本次学习收获很大，不仅使我在法律法规上、在国家对乡村教师出台的新政策上有了更深的理解；还使我更加明白教学中重视师德的重要性，以及教师的爱与责任。通过教师专业成长的案例，使我明白“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；通过校本研修，为我向专家型教师学习提供了理论引导。此外，通过本次学习，使我在信息技术应用上又有很大的收获，丰富了自己已有的知识！学习过程中我认识了涂书笔记，学会了图片搜索，使资料查找更为高效，使平时的备课，做课件更为便捷，使我掌握的资料更为丰富。

区域性线下研修活动收获

培训过程中我们设计了“信息技术条件下的教学准备、教学问题解决与课例分析”主题研修活动，并会同区县组织了线下研修活动，请问您参加了哪些区域性线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？

我加入了县线下研修。以下是我加入研修以来想法体会的总结：

通过线下研修学习，使我认识到：只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。为此，我努力增强上课技能，提高教学质量。课前我做到充分备课，课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，使课堂生动有趣，学生学得容易，学得愉快。此外，我还因地制宜，开发校本课程，充分利用现有资源，使美术课在农村也变得丰富有趣，使学生越来越爱美术课堂！

通过学习，我的上课形式开始多样化（如设置游戏表演环节、小组合作环节、作品展示环节、作品拍照存档等），不仅调动了学生的积极性，也提升了我驾驭课堂的能力，上课效果非常好！

    今后，我要继续做好自我学习，积极参加专业培训学习和研修，努力提升自身的理论和教研水平，争取在科学教学领域可以有更长足的进步！

最困惑问题的解决情况

培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 

困惑：如何在农村进行美术教学？

学习心得：收获很多！可以充分利用现有材料，调动学生兴趣，进行农村美术教学！关于材料不足资金不够问题：可充分利用废旧、乡土、简易材料等！如：用白盘子装沙子画画，废报纸纸团醮墨画画，彩纸拼接风景画，废纸盒、吸管、植物果壳、作物根茎等做工艺品，泥浆作画， 解决材料问题！大赞！！！！！此外，还可以充分利用乡土特色资源进行美术教学。汤阴的特色建筑很多，还有地理资源，如田园风光，湿地公园，汤河风光等。

学习反思

通过本次培训，我觉得现在的培训对老师来说，废话越来越少，有用的越来越多，是真正的为教师专业成长来考虑的！我是以学习提升的心态来听课的，收获很大。