2016-12-31 发布者：梁树奇 浏览数( -)
菜园镇中心校
信息技术能力提升培训规划书
一、状况分析
我镇参加后50学时培训教师265人，其中高级教师15人、中级教师116人；本科学历212人，专科学历49人。能够熟练使用word占总人数的72％，能熟练使用excei占总人数的55％，能熟练使用ppt占总人数的32％，能熟练制作课件的占总人数的28％，能熟练制作微课的占总人数的18％，能熟练使用白板的占总人数的11％.为此本次研修意义重大，教师信息技术应用能力亟待大幅，大面积提升，希望所有教师能通过此次培训掌握课堂教学中的必要的信息技术技能。
二、发展目标：
1、做一名受学生喜欢、受家长欢迎的老师。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心，有强烈的责任感;了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。
2、做一名教学上过硬的教师。为了适应明天的需要，我们必须使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能熟练地驾驭课堂，教育教学水平再上一个台阶。
3、切实提高自身的理论水平和教科研能力，使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，"研究型"教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。
4、做一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时总结经验、教训，并将自己的反思整理提炼，积极投稿。
5、信息化技术水平再上一个台阶。熟练掌握word、excei、ppt在教学中的应用，能熟练制作课件、微课、进行教学统计、建立个人教育博客，更好地为自身发展、为教育事业服务。
三、主要措施
（一）建立系统的培训机构：
菜园镇中心校信息技术能力提升后50学时培训领导小组：
组长：马振乾（中心校校长）
副组长：梁树奇（培训专干）
成员：（由中学校长、学区校长、各学校校长担任）
周文锋 王丰 靳志江 李贵臣 顾廷林 付清先 马斌 秦松 叶文勇 朱矾等各学校校长
（二）参加培训制度：
1、用自学形式完成有关教育理论、管理艺术和信息技术方面的学习内容。
2、积极参加学校和教育部门组织的继续教育学习，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。
3、主动参与课题研究，促进自身发展。
4、学员及时上报研修成果。
（三）学习制度：
1、各单位校长、主管培训领导要经常查看教师学习研修情况，每周五统计教师学习信息，上报中心校。
2、中心校每月统计公布各单位学习信息。公布学习优秀学员名单。
3、培训教师要按照培训阶段性要求认真按时完成学习任务，对于学习结束不能完成培训任务的人员，记入培训黑名单。
4、学员必须按要求时间及时提交个人研修计划、上传研修成果和研修总结等。
（四）学员学习须知：
（五）研修成果评优：
1、各学校要及时推荐学员优秀研修成果，小学每校2--3个，六年级部3--5个，中学5--10个。
2、研修成果可以是课件、教学设计、反思、微课及信息技术在教学中的其他应用等。
3、中学、小学（以学区为单位）元月8日前将本单位学员的研修计划发至我邮箱。元月20日前将本单位学员研修作业电子版交中心校。2月10日前将本单位学员研修活动作业电子版报中心校。2月底前将本单位学员研修成果电子版报中心校。
附件