发布者：王海侠 发布时间：2017-04-11 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
微课风采秀
在全国微课大赛不断举办的当下，“微课“的理念已经深入人心，但是有一部分老师对如何制作微课认识尚不很明朗。请大家就对心中的好微课、制作微课的软件、如何制作微课、如何设计微课等话题可以发表一下自己的看法，并结合自己教学具体篇目的微课教学设计思路来阐述一下，最终形成并上传一份不到10分钟的原创微课作品。希望在大家探讨中进一步加深对微课的深度认知，以力求达到人人均可结合自己对教材的把握及自身个性特点来设计出一件微课作品的研讨最终目标，同时以精彩作品诠释自己对微课的定义，秀出微课的风采。
一、活动目标
了解精彩微课作品所具备的要素、特征及不同风格，掌握制作、使用微课的方法、技巧，提升信息技术应用水平，充分优化我们的学科教学。
二、活动内容
了解优秀微课特点，自己制作微课并在课堂教学中应用，与同伴交流心得体会。
三、具体步骤：
此活动分为三个环节：
1.“我心中的微课”
网络观看学科微课精彩原创课例作品，品评心中好微课。字数要求200-300字左右。
2.微课如何“出炉”
了解微课制作方法及相应制作软件，结合所教课程内容，设计微课设计方案。
3.“秀我微课风采”
选择某节课的某个知识点，最好是重难点，精心制作一个微课，分享微课秀我风采。
请大家点击下面左边“活动流程”的三个环节，展示您的风采吧！
活动小结：此次研修活动以“微课”为主题，旨在探讨“微课”的设计理念和微课制作方法，最终形成比较出色的微课作品。从大家活动的参与来看，大家都能积极参与，就“我心中的微课”、微课如何“出炉”都能表达自己的看法、观点，“秀我微课风采”环节能积极提交自己的微课作品。为了更好地指导学员老师们参加微课大赛和完成微课的研修活动，我上传了微课范例作品以及微课设计方案，希望对学员老师们都能有所帮助。从大家提交的作品来看，以及大大超过了预期，老师们对微课的研究热情很高，都认为微课的形式可以是多元化的。在老师们的努力钻研下，涌现了一些很有特色的微课。为大家点赞、喝彩！
高效课堂我来秀
高效课堂理念近年来越来越深入人心。很多教育教学专家在此理念上均达到一致。高效的授课您认为是怎样的？您觉得就语文学科而言，现代文精读课文的教学模式如果是您会如何设计？现代文阅读课文的教学模式又如何设计？文言文的教学模式您会如何设计？作文教学的教学模式您又如何设计？请以上议题进行相应深入思考，根据活动步骤依次简作一篇主题鲜明、内容详尽、观点明确、思路清晰的一篇200—300字左右小论文，和大家分享交流您的所思所想，分享您的独特智慧！
一、活动目标
充分认识高效课堂的高效理念，使高效的教学思想能够指导自己的课堂，使教学效果达到最佳。
二、活动内容
结合学校实际和学生学情，充分构建和创建自己的高效课堂教学模式思路，与同伴交流心得体会。
三、具体步骤：
此活动分为三个环节：
1.现代文教学模式探讨
讨论：现代文精读课文的教学模式如果是您会如何设计？现代文阅读课文的教学模式又如何设计？（任选一题）
2.文言文教学模式探讨
讨论：文言文的教学模式您会如何设计？
3.作文教学模式探讨
讨论：作文教学写作指导和习作讲评您会有哪些更好的经验模式成果？（任选一角度）
模式是我们教学智慧形成的一种惯式，我们可以找到支点，再寻求突破。这是我们教学经验的高度浓缩。
请大家点击下面左边“活动流程”的三个环节，畅所欲言吧！
活动小结：此次研修活动主要就高效课堂的理念和高效教学模式进行探讨，根据不同的教学文本特点，我设置了就三种语文教学最常用的模式的探究： 1.现代文教学模式探讨；2.文言文教学模式探讨； 3.作文教学模式探讨。截止目前共有429位老师参与了这次研修活动。他们常年立足于市县区及乡镇的一线教学，对于高效课堂的理解也都非常深刻，其中也不乏县级名师。对于高效课堂的理念他们一直在贯彻落实，对于现代文、文言文、作文教学模式探讨他们又都有着精辟的见解和成熟的教育教学模式，并在在别人的模式上不断完善，形成了非常成熟的又有个人风格的高效课堂课堂教学模式。一批批优秀的教师带动着城乡的教育发展，为我们这些优秀的教师的教学情怀喝彩!
