为了提高自己的应用信息技术能力，并具有主动运用信息技术的意识。通过多种途径获取数字教育资源，不断提升自己的教育教学能力，优化课堂教学，转变学生学习方式，通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。特制定自己的研修计划：

一、 研修目标  

1、提高自己应用信息技术优化课堂教学能 力。了解信息技术对改进课堂教学的作用，增强主动运用信息技术进行课堂教学的意识。                     

 2、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。提高应用信息技术促进教师专业发展能力。

 3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

 4、.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。 

二、学习方式及内容 

1、积极学习

     珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。

 2、加强交流。

    信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。向信息技术基础好的教师学习。

  3、聆听请教

    对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，遇到问题与大家共同探讨。努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

4、反思提升 

    每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中的应用能力。

 5、学以致用 

    争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，提高课堂效率。从而培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。“好学才能博学，博学才能生动教学”。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能在导师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。

三、预期研修成果

    要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。