2017-01-20 发布者：史娟娟 浏览数( -)
校本研修规划书
结合本次信息技术能力提升的培训，我校将根据上级主管教育部门的研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教研特色。
一、指导思想
根据上级主管教育部门的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、研修目标
1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
三、研修原则
1、全员参与的原则
要求每位在岗教师都参与到上级教育主管部门和学校规定的研修活动中，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。
2、教研和教学实践相结合的原则
从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。
四、研修制度及措施
(一)研修人员
本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。
(二)研修制度
1、制定校本学习制度，按不同学科，学校安排每周一上午体育、周二上午音乐美术、周二下午语文、周三上午英语及周五下午数学进行各学科的教研活动。各学科的教研组长要做好记录，对此学校要进行检查落实。
2、每个教研组要在本学期推荐一节校级优质课，所有本学科教师及校领导要深入到课堂去听课，听完课后听课老师要及时做出评价，上课老师要及时写课后反思。
(三)研修内容及措施
本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。
1、学习新课程，加强理论修养。
组织教师在双周周五第三节学习《课程与教学论》和《新课程与教学评价》，更新教育教学理念，做好教育评价。每位教师都要认真学习基础教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。
2、学习新技术，改进教学手段。
我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，从而提高教师的教育教学水平，培养青年教师的教研能力。
3、优化课堂教学，提高教学质量。
课堂教学是进行教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。
本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展示教育的魅力。
在这一活动中，要充分发挥市级、区级骨干教师的能力，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。
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