作业标题 :【工作坊研修计划】小学英语工作坊 作业周期 : 2017-01-17 — 2017-02-28
作业要求 :
工作坊研修计划
坊名
小学英语坊
学科
英语
坊主
李红静
日期
1月15日至6月30日
坊
成员
情况
分析
坊中学员老师分别来自六个县,59所学校,分成5个研修组,共297人,另有组长5名。学员老师中来自偏远山区和农村学校的学员老师有一定的数量,因地域原因,他们的学习条件相对差一些,但是现在手机的普遍使用,大大方便了学习,学员年龄整体看还比较年轻,学习热情也很高。
问题
梳理
与
反思
问题主要有以下几个:
1.学习条件差,电脑缺乏。
2.有的学员年龄偏大,学习能力相对较弱。
3.电脑操作困难。
4.不会使用qq聊天工具。沟通困难。
反思应对方法:
1.不限定学员学习时间和地点,只要有电脑或手机就可以。
2.对于年龄偏大的学员,我们采取帮传帮带的方法,先把同校的年轻人教会,然后让他们去帮助这些人。
3.建立微信群,现在手机微信几乎每个老师都会用,这样就解决了沟通不畅的问题。
研修主题及引领目标
研修以“提升信息技术应用能力”为主题,
以“提升教师课堂教学能力”为最终目标。
研修
进度
安排
01.17-02.28 发布个人研修计划
01.17-03.31 发布研修作业一
02.07-04.30 发布研修作业二
01.17-03.30 完成第一次研修活动
02.07-04.30 完成第二次研修活动
01.17-04.30 发布校本研修成果一
02.07-05.31 完成校本研修成果二
02.17-06.30 完成校本研修成果三
保障
措施
建立了QQ群和微信群,与各位组长和学员紧密联系与配合,与各校学习管理员及时沟通,保证学员老师的研修顺利进行。
备注
坊QQ群号:609229970
发布者 :李红静
提交者:学员程琳 所属单位:银鹭小学 提交时间: 2017-01-22 16:23:59 浏览数( 2 )
个人研修计划 |
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坊名 |
小学英语坊5组 |
学科 |
英语 |
姓名 |
程琳 |
日期 |
1月15日至6月30日 |
坊 成员 情况 分析 |
坊中学员老师分别来自六个县,59所学校,分成5个研修组,共297人,另有组长5名。 |
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问题 梳理 与 反思 |
问题主要有以下几个: 1.部分信息技术掌握不熟练 2.电脑操作困难。 3.不会使用qq聊天工具。沟通困难。 反思应对方法: 1.不限定学员学习时间和地点,只要有电脑或手机就可以。 2.建立微信群,现在手机微信几乎每个老师都会用,这样就解决了沟通不畅的问题。 |
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研修主题及引领目标 |
研修以“提升信息技术应用能力”为主题, 以“提升教师课堂教学能力”为最终目标。 |
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研修 进度 安排 |
01.17-02.28 发布个人研修计划 01.17-03.31 发布研修作业一 02.07-04.30 发布研修作业二 01.17-03.30 完成第一次研修活动 02.07-04.30 完成第二次研修活动 01.17-04.30 发布校本研修成果一 02.07-05.31 完成校本研修成果二 02.17-06.30 完成校本研修成果三 |
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保障 措施 |
建立了QQ群和微信群,与各位组长和学员紧密联系,与学习管理员及时沟通,保证研修顺利进行。 |
该研修计划内容安排合理,主要以Word,PPT,excel等教学常规软件为主,内容实用,有一定的学习价值,该教师的研修计划时间安排合理,内容详实,是一个实用性很强的研修计划。
评语时间 :2017-01-22 21:08:42