1. 教师潜心钻研课标、教材、考纲和考题，认真研究中考

         自身教学立足于以课标为根本，以教材为载体，以考纲为方向，以考题为范例，认真开展教学活动和中考备考。认真研究和吃透课标、教材、考纲，做到心中有本，脑中有纲，手中有料，备考有法。要把考什么，怎么考，以前怎么考，以后会怎么考，哪些经常考，哪些考的几率大，烂熟于心，做到教学备考有的放矢。经常与学科组教师研讨大纲、考纲、课标，把握考点，撰写心得体会。

 2.认真参与教研活动

         认真落实个人教研、组内集体教研、学校教研三个层次的教研活动。把个人备课与集体备课结合起来，既要自己钻研、揣摩，更要借鉴吸收他人成功的经验，为我所用，提升自己，提升学生。

 3.关爱好每一个学生

         教师要真心实意地关心、关爱、鼓励、帮助每一位学生，从心理上、情感上、行动上融入学生中。让学生“亲师信道”。学校硬性规定：讽刺、挖苦学生的话不说，伤及亲属的话不说，藐视学生的话不说，冷漠的话不说;当众体罚学生的事不做，天天吆喝上报学校处理的事不做，仇视学生的事不做，天天想赶走某个学生的事不做。表扬赞许的话常说，善意提醒的话常说，激励共同探讨的话常说;给改正机会的事要做，帮助学生渡难关的事要做，与学生沟通商量的事要做，信任学生的事要做。

 4.做阳光开朗和博学多才的教师

         沉闷的课堂，冰冷的面庞，有气无力的语调，自说自话的念叨，毫无生机的眼神，僵硬死板的神情，是高效课堂的杀手，也是挫伤学生学习兴趣的杀手，这样的教师，这样的课堂只能摧残学生，也足以说明，你的课是无效的课，你是一个失败的教师。突破自我，勇于并善于改变自己。做一个激情四射、幽默风趣、可亲可近、博学多才的教师。