寓教于乐
发布者：陈德 所属单位：江安四中 发布时间：2017-05-30
浏览数( -)
【举报】
心理学家认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣”，课堂“应是快乐的场所”。愉悦的课堂，欢快的教学气氛最吸引学生的注意力，形成无意注意，而且在无意注意中掌握的知识技能效果更佳，达到在不知不觉中完成教学任务的目的。有些学生调皮，贪玩不爱学习。不论在课堂还是课外，只要老师没发现，他们就偷懒。然而，并不是每位调皮的学生都没有读书意识的。只是他们腻烦如此枯燥的一书一笔的读书习惯。我们不妨对他们进行一番探究，抓住他们的好奇心、兴趣点，以此把他们引到学习中去。
可见，教给学生知识不限于强制性或枯燥型的灌输，而应让学生自发地接受，抓住学生的兴趣点，寓教于乐
