个人研修计划

自我分析

时光荏苒，师范毕业后到现在已有十多年的教龄，在教育教学过程中积累了一些经验，但社会在发展，科技在进步，教育在改革，教材和学生在变化，以前的知识已经不能适应现在的教学，必须树立终身学习的理念，加强个人研修，提高自身素质，提高教学能力和水平。

研修目标

1、  1、认真学习数学课程标准，转变教学理念。

2、  2、认真学习现代信息技术，充分利用现代信息技术，为教育教学服务。

3、  3、认真参加国培和其他各级各类培训，不断提高专业素质、教学水平和教研能力。

4、  4、树立终身学习的理念，不断学习，理论联系实际，学以致用。

研修主题

     初中数学课堂提问的设计

课例：统计调查

1、    1、问题引入

  （1）2008年奥运会已在北京召开。问国际奥委会是如何决定举办国的？

  （2）本班同学最喜欢的歌星是谁？

  （3）我们每年的三好学生都是怎么选举的，请你说说详细的过程和方法。

  （4）如果要了解全班同学对体育、新闻、动画、娱乐、科教五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？

       2、 活动

       活动1：探索新知

分为收集数据，整理数据，描述数据三个过程，根据学生实际提出相应的问题，引导学生一步一步的解决问题。

活动2：动一动（学以致用）

问：如果要了解全班同学对语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，你会怎样做？

活动3:全面调查的意义

(1)            什么是全面调查？

(2)            全面调查的意义是什么？

(3)            生活中还有哪些全面调查的例子？

     3、课堂总结

实施步骤

1、         1、 钻研内容标准，分析教材和学生情况。

2、         2、确定教学目标和教学重难点

3、         3、思考教学方法

4、         4、进行教学设计，注重思考课堂提问的设计

预期研修成果

   通过精心的课堂提问设计，把教学重难点分解成一个一个的小问题，学生容易理解和掌握，更能调动学生的学习积极性，培养学生的思维和表达能力。