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作业标题 :校本研修成果 作业周期 : 2017-06-122017-09-10

作业要求 :

作业要求:

   近几年,微课以其短小精悍,针对性强,传播形式多样等特点,受到了广大教师的欢迎,也因其以视频为载体,呈现知识点的趣味性强,获得学生们的广泛喜爱。谈谈您对微课的理解,以及您在学习制作微课的过程中有哪些收获。

1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨; 
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3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分; 
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。若上传附件务必命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称” ,例如:“XX中心小学XXX三年级语文《七色花》微课视频”

(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
6. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。


发布者 :培训管理专员

校本研修成果

提交者:学员桂珍祥    所属单位:武穴市    提交时间: 2017-09-08 08:37:02    浏览数( 0 ) 【举报】

第一节 开发利用金属矿物和海水资源


课堂互动[师生互动 理清思路 形成网络]

第一课 金属矿物的开发利用

1.金属在自然界中的存形态:除了 金、铂 等极少数金属以外,绝大多数金属以 化合物 的形式存在于自然界在这些金属化合物中,金属元素都显 

2.金属的冶炼:将金属从其 化合物  还原 出来用于生产和制造各种金属材料,这一过程在工业上称为金属的冶炼。也就是在一定条件下,使金属离子 得到电子 电子被还原成 金属原子 ,聚集成为金属单质金属的活动性不同,可以采用不同的冶炼方法

3.常见金属的主要冶炼方法

1)电解法 (K Ca Na Mg Al等活泼金属)

如:2NaCl(l)2Na+Cl2

    MgCl2(l) Mg+Cl2

2Al2O3(l)======= 4Al+3 O2

提示K:电解法易爆炸,常用高沸点制低沸点

    KCl(l)+Na(l)NaCl(l)+K(g)

    抽走钾蒸气,使平衡右移

Mg电解用MgCl2不用MgO (耗能大)

    MgO+C Mg+CO(平衡)

Al:电解用Al2O3而不用AlCl3(共价化合物)

2)热还原法 (还原剂:H2  CO  C  Al  Mg)

热还原法 (Zn Fe Sn Pb Cu 等中等活泼金属)

铝热法 (V Cr Mn等高熔点金属)

如:WO3+3H2W+3H2O

    Cr2O3+2Al2Cr+Al2O3

3)热分解法 (Hg Ag等不活泼的金属)

如:2HgO2Hg+O2

    2Ag2O4Ag+O2

4[实验43] 铝热反应(铝与氧化铁的反应)

①操作P89 

现象

镁带剧烈燃烧,发出耀眼的光,放出大量的热,产生大量的烟,纸漏斗下端烧破,有红热液体落入蒸发皿沙上,冷却后能被吸铁石吸引

方程式

 

结论

 

实验说明:

(1)AlFe2O3能发生铝热反应,同理与其它较  Al

活泼金属氧化物也能发生铝热反应。

(2)铝热反应的最大特点是放出大量的   ,在生产上

利用这一特点,可用于焊接钢轨冶金工业上冶炼钒、铬、锰等高熔点金属

(3)铝热反应的引发条件是:

加少量氯酸钾固体,中间插上镁条并将其点燃。   

5.常见金属的冶炼方法

金属

冶炼原理

Fe

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2  (高炉炼铁)

Fe2O3+2Al 2Fe+Al2O3  (铝热法炼铁)

Cu

2CuO+C  2Cu+CO2(热还原法)

CuO+H2 Cu+H2O (热还原法)

Cu2S+O22Cu+SO2 (火法炼铜)

Fe+CuSO4=== Cu+FeSO4 (湿法炼铜)

Na Mg Al

6.常见金属的冶炼方法归纳

活动性

顺序

K Ca Na

 Mg Al

Mn Zn Cr Fe

Ni Sn Pb Cu

Hg Ag

Pt Au

主要冶

炼方法

电解法

热还原法

热分

解法

其它

方法

7.金属的回收和资源的合理开发和利用

地球上的金属矿物资源是有限的,我们必须合理开发和利用这些矿物资源,有效地使用金属产品、材料。主要途径有提高金属矿物的利用率,减少金属的使用量,加强金属资源的回收和再利用,使用其他材料代替金属材料。

 

老师评语

评语时间 :2017-09-08 10:09:47

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