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    世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么？"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱！"爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

　　我国古代伟大的哲学家、思想家老子曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。三年前，怀揣着对幼教事业美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

     古人云:"亲其师,信其道",每学期都在我班上上演这样的故事。扬扬是我带的小班的孩子，记得第一天送来时候声势浩大，奶奶、外婆、妈妈都来送他上学，奶奶偷偷把我拉到旁边说：“陈老师，我家扬扬表达能力比较差，除了会说自己名字以外，其他什么都不会。”在奶奶妈妈们依依不舍的目光中他进入了我们小二班，三岁的扬扬除了还吐词不清每天咿呀说话再加动作比划，很少说一句完整的话。他基本上不参加集体教学活动，不是去区角玩耍，就是一个人到处闲逛，即使把他拉到座位上也不能安静坐2分钟。每天至少有二起投诉扬扬的“案件”，不是把这个小朋友脸抓了，就是把别人推到地上了，看见小朋友被他抓得脸上都是血印子，我真的很生气有两次手都伸出去了但还是缩回来了。《幼儿园专业标准》说到作为教师教书育人，师德为先。何为师德？师德不是一句空话，不是一句口号，而是实实在在的行为。我现在迫切需要做的就是找到孩子爱动手和语言表达能力弱的原因，通过和扬扬妈妈聊天和平时的观察，看得出来，扬扬奶奶特别溺爱他欺负小区或者班上孩子奶奶也装作没有看见，久而久之孩子就有攻击性行为。另外扬扬语言表达能力较差，有时想和小朋友一起玩，又不会说就采取比较激进的行为引起同伴的注意。针对这些问题我积极与扬扬奶奶沟通，让他正确对待孩子的攻击性行为，不能任由之而不理。另外，我们小班每天起床后都有故事大王活动，一般都是孩子轮流来，扬扬因为不会说话从来没有点过他，所以我经常安排他也进行故事大王活动，不会讲故事没有关系，我们就来做个自我介绍，不能完整表达没有关系，老师来做你的传声筒。一个月下来了，扬扬妈妈高兴跑来说：“老师，我家扬扬昨天晚上回家居然能断断续续讲幼儿园学的绘本故事《新房子》了，在小区里也不欺负其他小朋友了。”孩子的点滴进步我们看在眼里，喜在心里。我就是那“善利万物”的水，纵使你有万丈火光也要将你熄灭。

我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”