发布者：王涛 所属单位：武汉经济技术开发区神龙幼儿园 发布时间：2017-12-29 浏览数( -) 【举报】
每个孩子都很棒
可能进过我们小二班的老师都有印象，总有一位可爱的萌宝在其他小朋友都坐在椅子上了他却没有坐在椅子上；牵火车出去散步他也像只小鸭子，总是游走在队伍的最后面，东摸摸，西看看；起床后其他小朋友都在努力穿衣服，而他光着脚丫在活动区玩玩具，这就是我们班的希希，可是最近有些事让我开始沉下心来了解他，接受他，欣赏他。
有一天我上晚班，在办公间放置东西，一个小身影跑到我跟前，“郑老师”，一听到这么萌哒而又吐字不清的声音，就知道是希希到我旁边来了，望了望他的脸：一脸的欣喜，那种无邪的笑容足以融化千年寒冰，我蹲下去抱了抱希希，给他打了声招呼，然后他就跑开了。因为这个小插曲，我那一天都过的很开心，因为希希很少主动去亲近哪个老师，更别说让语言发展不太好的希希念清我的姓了，他能有这样的举动，肯定是因为自己的某些举动让他产生了信任。后来我开始关注他，仔细的和他讲道理，经常请他担任老师的小帮手让他做一些力所能及的事情，发现其实他还是挺可以的，不是别人眼中的什么也不懂的小孩。
举出这个例子，是想说，每个孩子都会因为所处的家庭环境和家庭教育方式不一样，而呈现出能力上的差别，作为老师，应该正确的面对这样的差异，努力的去挖掘孩子身上的优点和闪光点，也许这些优点和闪光点都藏在很多缺点后面，相信每个孩子只要有很好的引导，都会变得非常优秀的；另外，发现孩子身上的优点之后，要及时地赏识他，让他也能认可老师，只有当孩子认可老师之后，他才会将老师的话听进去，这样老师的工作也好开展，孩子也才能得到很好的发展。
现在的希希，虽然也有很多时候不在状态，但是他每天都在进步，也经常主动地去当老师的小帮手，比如：帮班上小朋友们挂毛巾，午睡后叫小朋友们起床，午餐时帮助小朋友们端米饭，玩玩具的时候拼好一样作品也会很开心的和老师分享，看见希希这样的进步，我很欣慰，很庆幸自己没有放任不管，而是静下心来去了解他，欣赏他。
班上还有很多看似调皮的孩子，或者内向的孩子，这些孩子可能不太容易一下子就让人喜欢，但是，你只要善于发现，他身上真的会有很多小亮点，然后如果老师加以发挥，他就可以变得很棒，所以，老师不能因为起初孩子的“坏表现”而否定孩子，而是应该像擦黑板一样擦去遮住孩子光芒的东西，让孩子尽情闪耀。
王 涛