体育活动《小兔乖乖》

一、活动设计

如何在户外体育活动中引导幼儿快乐游戏，促进幼儿全面发展是本次户外活动设计的出发点。教师根据小班幼儿的年龄特点和实际水平，选用了幼儿熟悉喜爱的小兔形象，设计创编了“小兔乖乖”的户外体育活动，其中包括小兔模仿操、基本动作练习、向指定方向跑、投掷、和舞蹈（放松运动）等环节，期间也巩固整合了幼儿对颜色的辨别和数物对应的认知。整个活动用情境游戏贯穿，目的是让幼儿通过此活动，喜欢并积极参与户外体育活动，保持愉快喜悦的心情，巩固幼儿钻、爬、走、跳、跑等动作技能，培养幼儿节奏感，提高幼儿的身体素质，为幼儿养成良好的体育锻炼习惯打下良好的基础。

二、活动目标

    1.喜欢并能积极参加体育活动，萌发自我保护的意识。

    2.巩固钻、爬、走、跳、跑等动作技能，提高动作的协调性。

    3.能用较正确的姿势在不同的场景中游戏。

三、活动重难点

    活动重点：巩固钻、爬、走、跳、跑等动作技能。

    活动难点：能根据不同的游戏情境变换动作。

四、活动准备

1. 知识经验准备：幼儿已了解《小兔乖乖》故事情节,熟悉练习基本动作的规则。

    2. 物质材料准备：

户外场地，录音机、U盘、小兔与大灰狼头饰、圆圈地标、正面钻环2个、爬垫2个、小桥2个、沙包、提篮每人一个、胡萝卜青菜道具、颜色盒子。

五、活动过程

活动一：

引子：起床                                  

    预备动作：在圆圈里蹲下，做睡觉状。

音乐前奏：双手揉眼睛，做伸懒腰状。

幼儿分别做刷牙动作、洗脸动作、梳头动作、穿衣服动作、扣扣子动作、穿裤子动作、穿鞋子动作。

活动二：捉迷藏                                 

    幼儿按照儿歌中的故事情节分别做蹲下、歌唱、蒙眼、歌唱等动作。

活动三：小兔操                               

幼儿按照音乐节奏，分别做双手举到头顶、双手做兔耳朵状、按节奏摇头、蹦跳等动作。

活动四：钻、爬、走、跳基本动作练习     

场地布置如下：

活动五：游戏：大灰狼来了                     

大灰狼第一次出场：

幼儿立刻跟着兔妈妈的身后朝一个方向逃跑，经提醒后，拿石头（沙包），为打大灰狼做准备。

大灰狼第二次出场：

幼儿一边跑一边丢出小石头打大灰狼的脚。

活动六：小兔采萝卜青菜                         

幼儿采萝卜青菜，一个一个采。

活动七：放松运动                     

幼儿按照音乐分别做几个舒缓的动作：做手腕花转手腕；做小鸟飞状，小脚小碎步；双手叉腰，小脚左右勾脚；蒙眼，打开；牵手，轻轻摇动身体；双手做戴帽子状；原地转圈；双手和身体做睡觉状；面对面击掌。

活动八：回家时间                     

教师夸奖幼儿，带领幼儿整理身体，结束活动。

       教学设计:《小兔乖乖》的故事是我班幼儿喜欢的童话故事之一，《小兔乖乖》的图画书也成为了小朋友们入园后最抢手的图书之一，看到小朋友们如此钟爱它，于是我就利用机会，由故事中的一个情节：大灰狼来敲门，拓展成一节教学活这难得的动,但是有个别幼儿对这个故事并不是很熟悉,因此在活动前还需要做前期经验。
       教学策略：在此次的教学活动中，幼儿的积极性很高，当我扮演大灰狼去敲小兔子的门时，他们都紧紧地推着门，不肯开，像是自己真的成了童话故事里的小兔子，真的有大灰狼来敲门一样。由于小朋友对《小兔乖乖》的故事太过于熟悉了，在我问到：“大灰狼唱了一首什么歌来让小白兔开门的？”幼儿很快的就用很粗的声音唱到“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”可见，幼儿对故事熟悉到可以把故事内的部分台词背出来。然后延伸到现实生活中，当我们宝宝自己一个人在家的时候，如果有人来敲门，说是你妈 妈的朋友，你会怎么样？幼儿都很紧张地推着门，告诉我，“谁来我也不开。”
       教学评价：我觉得这样的活动是很有必要的，幼儿龄小，无辨别是非好坏能力，无防范意识，很容易上当。针对这个事实，我培养幼儿初浅的自我保护能力，《小兔乖乖》这个故事它浅显的内容，贴近孩子的生活，易于幼儿接受和理解，符合小班幼儿的年龄特点。在活动中渗透引导幼儿提高警惕，不上当，教会幼儿在日常生活中的一些防范意识。