实践总结

     经过一段时间的网上研修学习，掌握了一部分理论关于教育教学的理论知识，并尝试将其运用到实践活动中，在一定程度上也出现了反响。

一、爱岗敬业，忠于教师职业

      这学期积极参与了地理工作室活动，现阶段举行了地理阅读活动，本人正在阅读《地理与经济学》，发现经济学领域也与地理原理知识密切相关。在教学中，并且做到跨学科融合，一来开阔学生眼界，二来发散学生思维。教师应该时刻保持阅读的习惯。不断补充自身的知识盲区。上课前我会查阅大量资料，按学校要求坚持“五有四化”充分备好上课内容，并手写好详细教案。课后，也会对上课内容进行反思修改，认真批阅学生作业，记录好相关反馈。

二、热爱学生、平等对待每一位学生

     在课堂中以往提问环节，我经常只会点到成绩较好的几名学生，所以课堂氛围较枯燥，参与度不高，听了研修讲座后，我在课前备课时，认真设计好提问环节，由简到难，充分照顾到不同层次的学生，让所有学生都能参与进课堂。

     在课后检查作业中，我会详细将作业情况记载到记录本上，一起在课堂中点明问题，但再次检查时，问题并没有得到明显改善。目前我换了一种方式将具有突出问题的学生进行面批，在面对面交流时，不仅能够得出学生还有哪些未掌握的知识，还能当面强调做题时易出现的错误点，加深印象，同时也能增进师生关系。

     关心爱护学生，尊重理解学生，人非圣贤，孰能如无过，面对学生出现的错误行为不放纵，不苛责，及时主动地与学生共同交流沟通，商量好合理可行的方案改正。

     既然问题有所改善，还应该不断学习，不断提高自身的业务能力和教育教学能力，能够严格按照师德高标准要求自己。