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        新课标提出要在真实的情境中发现问题，展开讨论，在讨论的过程中碰撞思维的火花，产生对问题深层次的理解，从而构建对学科核心概念的认识。真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台，为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。基于真实情境利用问题链由浅入深组织教学，不光是为了使教学结构更清晰，更多的是激发学生的学习兴趣和热情，在逐步深入了解原理的过程中，学生不仅收获知识，更多地感受到学习的重要性，也培养了学生发现问题、解决问题的能力。