课题：制作图文并茂的板报《爱心义卖》电子海报

（第二课时：插入自选图形及样式设置）

一、创新整合点

借助电脑或手机进行屏幕录像制作“操作演示的微视频”，将相关操作内容的操作过程演示和语音讲解录制下来，经后期编辑优化后，将之应用于教学实践活动中。本课程所使用的微视频以“短、精、快”的基本特点，针对教学目标要求制作和使用，突出教学重点，帮助突破教学难点，提高教师教学效果以及学生的学习效果等优势，还可以促进学生自学能力的提升。这些优势，针对目前小学信息技术课程教学中出现的问题有着显著作用。

二、本节（课）教材分析　　 

《制作图文并茂的板报》是江西科学技术出版小学信息技术四年级上册第7章的内容。本课是本章的第二课时。前六章中学习了文字的编辑与排版。本课是综合运用已学的这些知识，并在基础上而设立的高层次学习任务，本课的学习既是对之前教学内容的延续，又为后续学习制作更加美观的报刊奠定坚实的基础。

三、学情分析　　 

学生在学习本课前，已经学会了启动word软件，学生能够使用word软件进行文字的编辑、排版。已经掌握的操作有文字的复制与粘贴，设置文字的字体、字号、颜色等等。初步掌握了在word中插入图片的办法。在三年级时学习的画图软件的基础也对本课的学习提供经验。

四、教学目标　　 

知识与技能目标 　　

1.掌握在文字中插入自选图形的方法；掌握自选图形样式修改的办法；综合运用个性化设计的自选图形美化电子板报。　　

2．学会设计、评价电子版报。　　

3．能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。　　

过程与方法目标　　

1．激发学生的创造性，能设计出类似主题、形式多样的电子版报。　　

2．学会自主发现、自主探索、创新的学习方法。　　

3．培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。　　

4．学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。　　

情感态度与价值观目标　　

1.培养学生学习的积极性。　　

2.掌握团结合作的学习技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。　　

3.能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题，激发学生学习信息技术学科的兴趣。　　

五、课堂教学过程

（一）组织课堂

【教师】播放“肃静”页面

〖学生〗入座，开机

（二）新课导入

上节课同学们都制作了精美的宣传海报，你们看，老师选择了一些做得美观的宣传海报，请同学们欣赏。[播放视频]。

请同学们仔细观察这些电子海报中的图形。

这些海报用到的图形不是网上下载的，也不是老师下发的素材，都是同学们自己绘制设计出来的！　

【教师】今天我们来介绍一下word中有趣的绘图功能——自选图形。

（三）学习新知

1、自选图形的绘制和样式设置　　

【活动一】教师播放操作演示微视频1：自选图形绘制方法；

学生观看微视频，提醒学生观察重难点操作部分；　（8分钟）　

【任务一】自由绘制一些自选图形

教师将微视频通过教学软件下发给学生机；　

学生自由绘制（5分钟）

Word不仅允许用户绘制图形，还允许大家对这些图形做个性化的二次创作，我们一起来看一看怎么样让我的图形与众不同吧！

【活动二】教师将“修改自选图形样式的方法”微视频等通过教学软件下发给学生机。　

学生观看操作演示微视频。可以根据自己的掌握情况，自由调整观看的进度。

【任务二】设计个性化的自选图形（8分钟）

【活动三】现在同学们利用你们设计的个性化图形来装饰自己的“爱心义卖”海报吧！　（10分钟）　

学生自主查看操作演示微视频，设计素材，美化自己的电子板报。

（四）评价修正（3分钟）

边播放、边议论。教师、学生共同评价作品

学生演示自己的作品，互相评价

【设计意图】展示事例欣赏审美，陶冶情操

（五）总结全课（1分钟）

【教师】今天同学们亲自动手，设计了具有自己个性的自选图形，并且用它装饰了你的电子海报，老师觉得你们的作品都非常有特色！