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岗位培训校本研修计划

荥阳市第二高级中学

2023年5月

荥阳二高岗位培训校本研修计划

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师继续教育规定》的有关精神，为提高教师业务素质和工作水平，切实开展我校校本研修工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，促进教师专业成长，结合我校教师继续教育工作实际，特制定2023年岗位培训实施方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高全体教师业务素质为目的，以大力推进教师继续教育制度化和规范化建设为手段，以统筹规划、分布推进、强化管理、注重实效为原则，促进教师自主学习，自觉形成终身学习理念，提升教师实施素质教育的能力和水平，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、总体目标

建立中小学教师继续教育层级体系和课程体系，完善中小学教师继续教育运行机制，创新高中教师继续教育模式，在建立起一支数量上基本满足教育事业发展的教师队伍的同时，改善优化教师队伍结构，努力造就一支具有师德高尚、理念先进、知识结构扎实、教育教学能力强、适应素质教育需要的教师队伍，形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化，树立终身学习的理念，掌握新的管理，教学，评价方法和新的教育教学技术手段。从而更好的构建协作团队，使老师在学习中自我提升，在专家引领下自我完善。

三、继续教育范围：全体在职教师

四、基本原则：坚持理论与实践相结合的原则。从实际需要选择研训内容和方式，突出针对性，注重实效性。

五、研训时间：2023年5月1日-7月31日

六、内容和方式

本次培训借助“中国教师教育网络学习平台”（以下简称“教师教育网”） http://www.teacheredu.cn/教育资源优势，依托“个人空间—教师工作坊—学校社区—区域社区”一体化的网络研修体系，采用集中培训与网络研修相结合、线上学习与线下实践相结合、主题研修与自主选学相结合、行动研究与成果评价相结合的混合式培训模式。

本次培训为 40 学时，为满足参训教师的能力提升需求，实行“菜单式、自主性、开放式”的自主选学机制，“中国教师教育网”保证提供多于 120 学时的优质课程资源供参训教师选学。通识课包括师德师风和心理健康两个模块内容；高中学科专业课包括教学设计与实施技能提升、教学重难点解析、信息技术应用、课例观摩分析四个模块内容。通过多层次网络课程自主选学，辅以坊主和专家引领、工作坊交流研讨、线下校本实践等形式展开研修，促进参训学员“需有所学、学有所用、用即有效”。

七、考核

对学员的考核包括研修计划、课程学习、研修日志、研修作业、研修活动、校本研修成果等，满分为100分，以60分为及格线。

组织教师线上收看视频，研训课程结束后，组织线上研讨、交流活动，集中学习和自主学习相结合，撰写研训反思，形成研训成果。