课题研究的实践成果
1.教书育人，重视文化学科和专业课程课堂教学的德育渗透。普遍关注知识技能传授过程中的思想教育、道德影响、就业创业意识培养；在文化课和专业课教学中，归纳、总结出行之有效的德育渗透方法、途径。课 堂教学实现了科学性与思想性、知识性与技能性的统一。
2.以人为纲，重视理论课和实践课教学中蕴含的创业激情和就业张力。认真挖掘潜藏在理实一体教育实践中的德育激光点和理想闪光点；以德育思政课程改革为契机，成功推动了校本课程框架的构建，在产教融合教学方面取得了就业创业教育的长足发展。
3.营造氛围，开辟教育教学互动互促的社团活动实践。紧密结合各专业技能竞赛，本课题的研究触角全面伸向各社团小组活动，课余的创客、3D 打印、机加工编程、设计拓展、科技制作、无人机飞手、工业机器人等实操辅导、模拟竞赛，既开拓知识视野，又增强实践能力，提升就业创业硬实力，一举多得，考查学习情况，强化德育宣传，提高美学素养；职业教育周活动更是全面检阅学生综合素质的大舞台。中职校园文化建设体现了产教融合、校企文化绞龙的教育创新和教学智慧，实现了课题研究向成果转换的典型性和普遍性的结合。
