党的二十大报告指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”这是以习近平同志为核心的党中央在确定新时代“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的目标任务时，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来，对创新教育与学习方式作出的具有前瞻性、全局性的重要战略决策，意义非常重大而深远。

现实则是，从中国数千年的教育史的发展历程来看，我们现代社会中所倡导的很重要的两点，即“终身学习”和“学习型社会”理念其实是从他处所学习而得的。虽然在战国末期，便有著名教育家荀子提出“学不可以已”的先进理念，与“终身学习”从内核来看有异曲同工之妙，但是中国人民仍在追求更高程度的教育，以及更多学习机会的可能性，涌现出较之前更为强劲的学习动力与强烈意愿。