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作业标题:校本作业研修 作业周期 : 2024-01-09 2024-04-21

小学综合坊

作业要求:

1.请根据本校校本教研特色或者本学科教学特点,设计编写新课标要求下的优质教学设计一篇。

2.正文字体为仿宋四号,标题为宋体小三号。字数不少于1000字。

3.要求原创,平台会自动查重。


发布者:孟蝶

校本作业研修

提交者:学员赵小溪    所属单位:叶县龚店镇实验学校    提交时间: 2024-02-07 22:40:45    浏览数( 1 ) 【举报】

小学音乐课《茉莉花》教学设计

教学目标:

1. 让学生了解《茉莉花》这首曲子的起源与背景。

2. 培养学生的音乐审美情趣,感受《茉莉花》的旋律美。

3. 探索音乐与生活、自然的关系,激发学生对美好事物的向往。

4. 通过合唱,培养学生的团队协作精神。

教学内容:

1. 《茉莉花》的起源与背景。

2. 歌曲的旋律与歌词。

3. 音乐与生活、自然的关系。

4. 合唱技巧与团队协作。

教学难点与重点:

难点:使学生深入理解《茉莉花》的内涵,感受其独特的音乐魅力。

重点:歌曲的旋律与歌词,以及音乐与生活、自然的关系。

教具和多媒体资源:

1. 黑板

2. 投影仪与PPT

3. 电子琴或音乐播放器

4. 教学视频

教学方法:

1. 激活学生的前知:通过提问,了解学生对《茉莉花》的认知情况。

2. 教学策略:讲解、示范、小组讨论、情境模拟。

3. 学生活动:歌曲试唱、小组讨论、情境模拟。

教学过程:

1. 导入:故事导入。讲述一个关于茉莉花的故事,引起学生的兴趣。

2. 讲授新课:首先介绍《茉莉花》的起源与背景,然后逐句讲解歌曲的旋律与歌词,并示范唱法。

3. 巩固练习:学生尝试唱《茉莉花》,教师进行点评指导。之后进行小组讨论,探讨音乐与生活、自然的关系。

4. 归纳小结:总结本节课学到的知识点,并鼓励学生回家后继续练习合唱。

评价与反馈:

1. 设计评价策略:组织学生进行小测试,检查他们对歌曲的掌握程度,同时通过观察学生的合唱表现评估教学效果。

2. 反馈:及时对学生的表现进行评价,指导他们如何改进。

作业布置:

1. 每天至少唱一遍《茉莉花》,注意纠正发音和节奏。

2. 收集关于茉莉花的故事或图片,下节课分享。

3. 与家长一起探讨音乐如何融入日常生活,写出心得体会。

教师自我反思:  

本节课通过多种教学方法使学生更好地掌握了《茉莉花》的唱法与内涵,但在教学过程中也出现了一些不足之处,例如在引导学生感受音乐魅力时略显生硬,下次应更加注重情感引导,使学生更加自然地领略音乐的魅力。


老师评语

评语时间 :2024-03-01 16:09:38

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