认可儿童是我们教育教学中非常重要的环节，当孩子有所成就，老师要及时给予他们鼓励性的语言，教师对儿童的鼓励，需要更多的是针对性的给予鼓励，要突出儿童所做的努力。

认可儿童与鼓励相比，表扬更注重结果以及成人对结果的评价，表扬要掌握好“度”而不是你一味的表扬。这样会导致儿童依赖于外部的认可，而不是他们对自己所做的内在肯定，使他们认为只有得到别人的认可自己才有价值。

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认可儿童