发布者:郝晶晶 发布时间:2019-02-21 浏览数( 0) 【举报】
二、 高效的阅读教学策略
1. 阅读前的情境创设
在学生阅读前,老师给予相应的指导是必要的。在指导过程中,应给学生们讲解相关的背景知识和英语文化,这不但可以激发学生们的阅读兴趣而且有助于更好的理解文章。老师利用多媒体教学的趣味性、直观性和艺术性激发学生的兴趣增强其理解力。有创意的导入会增强学生们学习的兴趣,让他们更好的进入文本。
2. 精通略读技巧
略读是快速浏览文章找到主旨的一种阅读技能。
在阅读过程中,学生们不必读完整篇文章或逐字翻译的去理解文章,只需快速略读全文,抓住文章的大意和主要内容;可以跳过文章的细节和不重要的内容,只需关注开头、结尾、文章的结构和有用的插图或图例。在讲授阅读时,老师应先给学生们三、四分种的时间扫读全文,然后用一些题目(如:Ture or False)检查其阅读效果。