个人研修计划

一、指导思想

以新课程改革为指导,着眼于教育教学实践中出现的问题,通过网络研修,不断改进教学行为,提高自身的专业素质和教学质量,以全面实施素质教育为目标,以推进课程改革为重点,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业发展水平.坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,以教研促教改.同时利用共同研究这个平台,互相学习,为提高教学质量而努力.

二、研修目标

1..确立学科为本教学研究的基本理念,积极参修.

2.以人为本,以关注人的全面发展为目标.

3.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率.

4.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力.

5.结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力.

三、研修计划

1、提高自身素质,加强理论学习.

（1）以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平.

（2）认真研读新课标,并领悟其精神实质.从具体案例入手,科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题,进一步帮助自己解决教学中的实际困难,提高个人在教育教学实践中的能力和水平.

（3）学习同行高尚的师德修养,丰富的教学经验,取长补短的.

（4）广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平.

（5）以"分层教学"为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩.

2、立足课堂,善于思考.在教学中反思.反思自己教学理念,反思教学的实际成效.探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题.

四、研修措施

1、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟.教学工作中进行教学反思.反思自己教学理念,反思教学的实际成效.探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题.

2、学习提高:积极参与学校、教研组组织的教研活动,虚心向有经验的教师学习,并经常与同学科老师研究教材和学生,不断寻找适合自己学生的教学方式和方法.通过各类媒体,特别是网络资源不断为自己充电加码,提高自己各方面的素质和能力.

3、教研并进:课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导.努力提高课堂教学效率.课堂上尊重个体发展,并鼓励创新.课后认真反思,不断提高,用心辅导,让每位学生都能有最大程度的发展.

4、积极参加学习,做好笔记.