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大郭镇校本研修总结

  发布者:吕绍卿    发布时间:2018-10-29    浏览数( -) 【举报】

大郭镇校本研修总结

一、参培教师任务完成情况

1、大多数老师都能积极参与在线课程学习。

2、按时提交计划、作业和线下研修成果。

3、资源分享积极。

4、积极线上研讨。

二、坊主工作情况

为当好坊主,为全班一百多名学员服好务。我首先明确了辅导教师的职责,能够进行网上学习,了解熟悉课程内容,把握本次“国培”的要点和重点;积极进行教学研究和实践,提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力,保障承担和胜任“国培”的辅导工作;坚持网上研修,与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流,进行教学实践的探索与反思,耐心回答学员提出的问题,认真做好辅导、指导、服务工作,掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。提醒学员学习进度,批改作业,点评研修日志,激活并引导班级论坛开展,搜集信息,传达项目办阶段精神,编辑班级简报等。作为辅导员的我,一方面深感责任重大,另一方面又对此次培训充满着期待。通过这次培训,我深深地感受到自己需要学习的东西太多,要不断完善自己。

1、及时完成各项辅导任务

2、及时督促,充分调动老师的学习积极性。

辅导在更多意义上就是在国培行程中,提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全班的学员一起往前行……因此,充分利用好消息管理、班级公告等平台,挖掘相关资源,出好每一期的简报,通报学情、提醒学习进度、推出学习之星等等。精心认真地批阅作业、点评日志也是为了提醒、督促、激励和期待。

3、制定推优方案,确保公平。

4、积极主动投入,与学员一道学习,共同在“国培”中收获。

三、存在的问题

1、从提交的作业、研修成果来看,大部分是独立完成,但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。从论坛交流及研修日志分析,学员还未能完全适应远程学习形式。论坛交流不活跃,发帖主题分散,有“你说你的我谈我的”局面,不善于围绕一个研修主题进行班级的深入研讨,为了完成发帖量,重复发帖,内容简单意义又不大。建议在以后类似的网络培训中,增设“查重”功能,以最大限度促进原创。

2、大多数老师都能及时上交工作坊布置的各项作业,但是,个别老师可能是因为工作忙或者是对网络掌握不熟练或不会运用网络进行活动,因此,出现了掉队现象。

在我们的心中,培训永远没有结束,而只是开始。“活到老,学到老”,作为教师,我们将“教育到老,研修到老”!我们期待更多的专家,更多的同行,更多的教育爱好者,手挽手,实现零距离的对话与交流,从根本上改变了我们滞后的教育理和许多实际问题和困难。让我们的教育理念、专业素养、整合技能、创新潜能、知识载体、传播方式都在发生历史上从未有过的巨变。

 感谢每一位参与国培的学员;感谢研修网,给我们提供了这么坚实的平台;给我们插上了腾飞的翅膀。

 


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