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漯河市艺术幼儿园校本研修计划

一、指导思想

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在幼儿园教师专业标准的框架下，引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教水平。促进教师专业成长，围绕2018年幼儿园目标任务和工作计划及工作坊对幼儿园校本研修工作的相关要求，以问题即课题，行动及研究，成长即成果为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作、做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，现特制定2018年校本研修工作实施计划。

一、校本研修主要目标

1、五大领域教育教学活动的深化研究，教师继续深入学习指南，将五大领域32个教育目标，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。

2.幼儿园区域活动的研究。各个班级要继续巩固以往去活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量、活动内容的扩展，深化区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精，深入思考和研究。让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域课题研究和主题教育教学活动的开展。

3.日常说课，备课的深入开展。周二周三平行组学科教研，周四周五进行教研课。周二周三下午通课、说课，周五下午进行平行组教研。

4.幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读指南纲要，对照法规，发现并提出班级管理幼儿组织管理方面的问题，及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题。积极主动与教研组长及园内的骨干教师，教学能手，积极探讨，并及时解决问题，真正是日常研究落到实处。

5.幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的三八妇女节、植树节、五一劳动节、六一儿童节、端午节、世界读书日等主题活动，下半年是国庆节、中秋节、重阳节、冬至节、元旦等主题活动，各教研小组要依据主题活动的内容和要求，结合本年龄段幼儿的年龄特点，学习方式和接受水平，收集选择适合的教育教学活动内容，融入到五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中。使主题活动具有可操作性，实践性，情境性。

 6.立项的市级课题，要求各班级各位教师根据课题研究的要求及步骤，切实开展好课题研究工作，商议确定本班的子课题，并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课程活动及区域活动，活动中使得课题研究方案中的目标，方法，步骤都得到真正的落实和执行，达到应有的课题研究效果。

二、校本培训实施内容

1、加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，继续开展多种形式的教育活动，引导教师热爱学习教育事业，树立职业理想和敬业精神，了解教育工作的价值和意义，认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用，用自己的一言一行、 一举一动潜移默化地影响孩子。让老师的言行举止成为幼儿生活、学习、为人处世的良好榜样，以爱与关怀，尊重的态度面向每一位幼儿，以高度的责任感，事业心，全身心的投入幼教工作，将指南和幼儿园教师职业标准中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。

2、鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园教师专业标准三个幼教法规，不断学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有一定理解深度和认知水平的每月两篇的观察记录和教育笔记。

3、进行教科研培训，提高教师的教科研能力。积极开展保教人员学科教研，固化已有精细化管理成果。

4、开展教师专业基本功培训，对幼儿园的案例分析，环境创设，半日活动设计嗯，等教师专业技能和基本功进行培训，丰富教师专业知识和技能。开展教育教学活动培训，把《3-6岁儿童学习与发展指南》神落实到五大领域教育教学活动中。

三、实施保障

平行组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工作中要深入思考，大胆尝试，积极主动发挥个人在专业上的优势，带领组员认真开展日常研究，说课活动及课题研究等活动，保证每周一次的教研小组活动。

    保教处要加强检查督促，组织和指导，使各项培训工作落到实处，有步骤，有计划，循序渐进的开展。要精心组织好每月一次的业务学习，教师培训和教研大组活动，保证活动时间不断改进培训形式，紧紧围绕日常教学，教育教学课题研究及文化节等主题活动，组织开展好相关活动，营造合作，对话，创新共进的教研的教研文化氛围。