发布者：徐菁 发布时间：2018-11-01 浏览数( -) 【举报】
一、指导思想
在专家的引领下，在学员的交流中，在教学的探索中，不断更新教育观念，提高自身综合素质，促进专业化发展。
二、研修目标
1、通过研修，提高自身的师德素养。
2、通过研修，转变教育观念，提高教学研究能力。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，提高学生数学素养和课堂教学的有效性。
4、通过研修，深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
三、研修措施
1、充分利用时间，学习课程知识，提升自身数学素养。
2、学习专家的理念，认真做好笔记，写好研修日志、逐步消化，并运用到教育教学中。
3、在专家的引领下，联系实际，多反思，多借鉴，使孩子在数学大本营里快乐遨游。
4、参与各种研讨活动，发表自己的观点，在分享中收获，在交流中提升。
四、研修内容
1、认真聆听专家讲座，积极做好课程笔记。
2、观摩课堂教学设计，吸收精华并运用到课堂，提升数学素养。
3、积极参与研讨活动，发表观点，解答困惑，共同进步。
4、学习之后，善于思考，及时反思，让自己每天进步一点点。
5、认真撰写研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
6、广泛阅读书籍，拓宽知识视野，提高综合能力。