发布者:管延春 所属单位:宁安市马河乡中心校 发布时间:2019-11-27 浏览数( -) 【举报】
小学数学教学需要讲究结尾的艺术,这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的,也是当前实施素质教育的迫切需要。儿童好动易变、有意注意时间短,所以一节课的最后几分钟往往是孩子们最疲劳、注意力最分散、学习效果最差的时候。这时候,若是一成不变的作业、预习等内容。学生常常无心去听,有的甚至极为厌烦。下课了,我们经常发现有的学生档将地方同学打听作业内容,如此等等,都是因为课堂结尾本单一、太枯燥宝味造成的。相反,我们如果能精心设计一个新颖有趣、耐人回味的课堂结尾,不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣,还能进一步激起学生探索求知的欲望,活跃思维,在愉快的气氛中担课堂教学推向新的高潮,不断巩固和提高教学效果。