发布者：冯益华 发布时间：2019-03-05 浏览数( -) 【举报】
根据牡丹江市教育局、市教研院的工作要求，依据《牡丹江市小学教师“十二五”培训工作实施方案》的具体安排，牡丹江市小学信息技术教师“十二五”岗位培训将于2018年6月全面启动。本次培训遵循针对问题服务教师、聚焦课堂提高质量、三级联动科学评价的原则，使牡市城区所有在岗小学信息技术教师到2014年底前保质保量地完成360学时的研培任务，并通过培训，全面提升广大教师师德修养和实施新课程的能力与水平。
具体要求如下：
一、培训对象
牡丹江市城区小学在岗信息技术学科教师。
二、培训时间
2018年6月至2019年12月。
三、培训课程安排
本培训周期的培训课程将分三大板块：
（一）理论课程（120学时）
1、学科课程标准解读（20学时）
2、学科课程标准考核（10学时）
3、“新六能”培训（共90学时）
（1）学科教材分析与教学设计（15学时）
（2）学科提问讲解与板书设计（15学时）
（3）学科自主学习的组织与指导（15学时）
（4）学科组织练习与作业设计（15学时）
（5）学科课件制作与演示（15学时）
（6）学科典型案例剖析与反思（15学时）
（二）学科小主题研究课程（120学时）
1、“新六能”实施研讨（20学时）
2、学科教学专题研究（100学时）
（三）校本研修课程（120学时）
这个板块的课程主要是在市、区、校三级研培教师的指导下，通过校本教研和校本培训的方式来完成。
四、实施过程
1．准备阶段（2018年3月）。各区教育局及直属小学清理各本单位应参加培训教师人数，并按学科统计上报至培训部门，并由市教研院培训部门建立学员的学籍档案，开始按学时学分管理。原则上按职称要求参加培训，特殊情况可根据岗位要求培训，力争面向全体。
2．实施阶段（2018年9月——2019年9月）。以学科为单位组建培训班，按培训计划组织开展培训，每年对各单位的教师继续教育工作进行一次考核评估和阶段性总结，以保证培训工作顺利高效地进行。
3．总结阶段（2019年10月——2019年12月）。各培训班统计学员的学时学分，逐一认定，办理继续教育证书。同时，对“十二五”教师全员培训工作进行总结表彰。