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教育要与时俱进，再现教育前瞻性，时代性，当代的教育要凸显人文性、客观性。让学生在书本中学习，从书本中走出，勇于创新，彰显个性。

（一） 首先要激发学生的意识

1、自主学习的意识。先有求知欲，才会有兴趣，后才会产生创新的动力，开启以学生为主体的课堂。

2、积极参与意识。激活课堂，让学生动起来，关注每名学生的参与过程，是自主、合作、探究学习的基石。

  3、合作探究的意识  避免学生“生分”、两极分化，教给学生善于合作，感受资源共享、合作学习的愉快。

（二）做好引领，创设“问题课堂”

1、 精心设计问题，用问题引领学生、关注学生，变单一的说教为有效的问题课堂。

2、 问题课堂流程：a

（1）创设问题

出示学习目标，引领“学什么”；指导学习方法，引领“怎么学”；

（2）生成问题。及时捕捉生成的问题，对知识进行有效的拓展和延伸。

（三）、对教学模式的新认识

是创新，是顺其自然；是借鉴，不是照搬。在吸收的基础上不断更新，是其真正的涵义。模式没有最好，只有更好，否则就是僵化了的“斯大林模式”。