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在这次网络研修的过程中，我有以下几个方面的感悟：
一、教育需要“润物细无声”
    润物细无声的教育不仅仅是一种向往，一种境界，更是一种规律，一种原则，一种方法和一种技巧。教育是一个无声的过程，没有口若悬河，没有正襟危坐，没有训斥责备，只有触动感激、心有灵犀与快乐成长。教师不仅要教书育人，还要以身示范，用自己的实际行动影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。
二、国学经典启迪智慧人生
    孩子早期的教育不仅仅是知识学习、行为习惯培养等，还包括意志、道德修养和人际沟通等方面。从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，结合现代的教育方法和形式，从而全面的促进孩子的成长，提升学习者的自身修养，完善品格，成就人生。
三、拥有良好心态，造就幸福人生
        教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。班主任工作应具备一定的技巧和素质，学生的行为都有其心理倾向，作为一个班主任必须蹲下来，学会倾听，宽容待生。拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。
四、幽默是一种艺术
        幽默是智慧和情感的体现。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。
五、课堂激励性评价策略

激励性评价策略,不仅注重学生学习的结果,还注重评价学生的思维过程、思维方法和情感表达。激励性的评价既让学生体验成功,又看到自己的努力方向,使他们满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去,有效地实现教学目标。