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    这次培训的主要针对的是高中美术各个模块的教学展开的，有书法、雕塑、绘画、美术鉴赏等，内容全面、深入浅出。个人感觉收获很大。

    通过书法相关内容的学习，我知道了高中书法模块教学的一些有效方法；通过美术鉴赏模块相关内容的学习，我知道了美术鉴赏课程的一些导入新课的基本方法；通过中国山水画意境的教学的相关内容的学习，我知道了如何解决绘画课程教学过程中一些难题解决的方法；通过雕塑课程的学习，我知道了如何克服课程开发如何克服困难；通过相关教学资源课程的学习，我知道了如何利用本土资源丰富自己的教学内容等等，不一一详细列举了。

    通过学习，我也从另一方面感觉到作为农村中学的老师，如何与来自京城的专家对接，这也是最难的。在我看来，来自京城的许多宝贵教学经验应该很难长期落到实处，更何况我这农村教师。比如书法课程中高中的孩子如何入帖、又如何出帖；又比如山水画的意境的分析太空灵。。。总之一句话，高中美术课程作为非高考科目它在内容及教学难度方面及区域方面没有考虑到它的实际可操作程度，完全是各自为阵、自说自话，学生的在这方面的核心素养在农村地区及偏远地区难以落到实处。

    建议：内容少一大截，难度小一大截，要求低一大截就好了。