关于师德课程学习的心得体会

        “师德”乃入职之本，师德是最重要的，近一段时间，发生了很多起虐童事件，让我更有感触师德的重要性。师德定义：教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。师德具体内容：1.依法治教2.爱岗敬业3.热爱学生4.严谨治学5.团结协作6.尊重价值7.廉洁从教8.为人师表。古人云：严师出高徒，但是我们要好好控制严的度。

        说到师德的范例，让我立马跳出来的是陶行知先生。陶行知被誉为“孔子之后的孔子”的教育家、思想家；他怀着“捧着一颗心，不带半根草去”的赤子之枕；他倡导推行民主教育；主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”；同时陶行知先生认为教育是改变社会中不好的东西的重要力量，教师正是把这种力量付诸实践的重要实践者。因此，教师对幼儿的认知、情感、技能的发展都起着重要的作用。

         一、你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。这句话让我明白要以欣赏的眼光看待每一位幼儿。

每一位幼儿都是独一无二的，教师更要学会欣赏的眼光看待每一位幼儿，特别是那些被冠上“特殊”的幼儿；学会欣赏幼儿的每一个想法，每一次发现；学会发现他们的闪光点并给予他们鼓励与回应。在现实社会中，常常会听到：“现在的孩子太难教了，一个比一个差；天天讲、时时讲，还是明知故犯。”我觉得教师要抛开一切成见，不要一味去抱怨幼儿，而要从自己身上找原因，采取适宜有效的教育方法。当教师用厌恶的眼光去看待幼儿，他们也会产生抵触的情绪，从而失去上进的动力。所以，教师要给每一位幼儿同等的爱，用欣赏的眼光去发现的闪光点。

         二、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。这句话让我明白了教师要有善于观察并且要有一颗因材施教的心。

从陶行知先生的这句话中不难看出教育的前提是先要了解对象，并且要仔细观察。每个幼儿都有个体差异，单从性格上来看，有的活波开朗；有的胆怯；有的好动等等，每个幼儿都是不同的。故因材施教是陶行知先生教育思想中是一个重要的原则。在教学过程中，教师应该制定出适合幼儿学习和发展的教学方法。比如，我们的家访也是一种了解幼儿及家庭的方法，了解幼儿多方面的情况，如兴趣、性格及认知等。在教学的过程中，我们也可以多多关注幼儿的表情及表现情况等从而结合他们的表情、一系列的表现情况进行稍微的调整。

         三、学高为师、身正为范。这句话让我明白了教师应该要有如何的风范。

这句名言是对教师职业道德的最凝练的概括，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识。“身正为范” 要求教师真正做到为人师表。众所周知，教师具有“示范性“与幼儿具有”向师性“，教师在幼儿的心目中有着非常重要的位置，故教师的仪表要整洁大方，行为端正，态度和蔼。

        总而言之“没有爱就没有教育“，关爱学生是师德的灵魂。教师自身要具有爱的能力，要有情绪管理能力，不把个人感情，情绪带入班级，要把名利看淡。

        高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一盏黑夜里明灯，它不需要华丽的语言，就会产生一股强大的精神力量，使学生在耳读目染，潜移默化中终身受益。作为一名教师应该把全部的爱撒给每一个学生，用自己的行动感召学生，用自己的关怀感化学生。今后，我将尽我最大的努力，使每一个学生都能快乐中成长，健康中学习。