作业标题：提交1篇教学设计稿或微课设计 作业周期 : 2018-12-19 — 2019-02-28
发布范围：全员
作业要求： 提交一篇教学设计稿或一份微课视频。 作业要求： 1.字数不少于800字。 2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3.请在截止日期之前提交，逾期无法提交。
发布者：教学教务管理员
提交者:学员毛宇恒 所属单位:上海大学附属宝山外国语学校（杨泰代招） 提交时间: 2019-01-25 22:19:33 浏览数( 1 ) 【举报】
认识多边形
T： 同学们，今天就由我，毛老师来为大家上这堂信息科技课，上课
T： 同学们，刚才大家从教室来到这里，是不是走了好多级的楼梯台阶呢？
接下来，就让毛老师为大家画一个阶梯图形，但是在画的过程中，请同学们注意了，仔细观察老师是用什么工具画的。
（屏幕广播开始）
（直线工具演示操作）
T： 同学们，大家能告诉老师刚才是用什么工具画的吗？
S： 直线工具
T： 对啦，可是大家有没有发现用直线工具画这个阶梯图形非常麻烦，每次要重新拉一根线条，时间都浪费掉了。
那有没有更好的方法呢？接下来，老师用另一种方法来试试看。
（多边形工具演示操作）
T：大家知道老师用的是什么工具吗？
S：多边形工具
T：对啦，今天老师就要教大家如何用多边形工具更加方便快捷地画出图形
（揭示课题，板书：认识多边形）
T： 同学们知道有哪些多边形吗？
S举例
T： 同学们刚刚说的这些多边形呀，都有一个共同的特征，它们都是封闭的图形，从头到尾都是连起来的。
那我们就选一个四边形，先看看老师是怎么用多边形工具画出来的，好吗？
T：（边演示边讲）
首先，我们先在屏幕上确定一个起点
在起点处我们要按住鼠标左键进行拖拽，拉出一条边
接着，我们把鼠标移到要画的第二条边的另一个端点处，单击鼠标左键，就会形成第二条边
最后在终点双击就会出现第三条边，并且自动连接终点和起点，形成第四条边
就这样一个四边形完成啦
T： 好，接下来老师重新画一个，请同学们跟着老师一起来熟悉操作步骤（同上）
S：（学生跟着一起讲步骤）
T：好，既然大家都知道了操作步骤，那接下来就请同学们自己在下面练一练，用今天我们学到的多边形工具画出一个四边形和一个三角形。
（屏幕广播关闭，学生自己练习）
T（同时）：有哪位同学自告奋勇来上台演示画画，下课后老师会发放小奖品哦。
（请同学把三角画在四边形上面）
T：同桌之间互相看看操作是否准确，可以相互指点评价一下
（屏幕广播开始）
T:上面一个三角形，下面一个四边形，组合起来是不是像一幢房子，接下来老师教大家怎么运用多边形工具来作画
（打开哆啦A梦图片）
T：大家知道这是谁吗？
S：哆啦A梦
T：对啦，今天老师就要用多边形工具给哆啦A梦画上身体，为了方便，老师事先已经在哆啦A梦身上标好了辅助点，把每个点连起来就形成了一个封闭的多边形（画哆啦A梦）
T：这样一个完整的哆啦A 梦就完成了，可是老师想把它的口袋去掉，有什么办法呢？我们是不是可以用已经学过的橡皮擦工具进行擦除呀
（擦除演示）
T：我们还可以用撤销键返回上一步操作，也能把口袋去掉，但是今天老师要教大家一个新的擦除方法，那就是用工具箱里的“选定工具”，在菜单栏里找到“选择”，“选择图形”中有“矩形选择”和“自由图形选择”，因为口袋周围是半圆形的线条，所以这边老师推荐“自由图形选择”，把口袋圈起来后，再按键盘上的<删除>键DELETE，这个方法比起橡皮擦工具要方便而且还能擦除我们指定的部分。
T：接下来请大家用画图软件打开桌面的001图片，大家自己试试用多边形工具作画还有用选定工具擦除的方法。
（屏幕广播结束）
S（学生练习）
T（下面巡视，表扬，看到画的差不多上台）
T：同学们动作都很快啊，接下来我们打开桌面上002的图片，请同学自己按照辅助点的指示用多边形工具完成皮卡丘的尾巴，先请一位有自信的同学上台来给大家演示一下吧，下课后有奖品发放哦
（屏幕广播开始）
T（指导上台同学完成操作）
（屏幕广播结束）
T：接下来请大家自己完成操作吧
T（下面巡视，表扬，看到画的差不多上台）
T：好，其实呀老师还准备了一幅柯南的图片，等到你们下堂课学会了曲线工具大家一起来给柯南画上眼镜好不好？
S：好
T：今天呐，我们学会了哪两种方法？
第一种是用什么工具来画图形？对，用多边形工具来画图形
第二种是运用选定工具来大面积擦除
T：我们生活中还有许许多多的多边形，无处不在，老师希望你们能将生活中发现的多边形，用今天学到的技巧画出来，展示给大家看看属于自己的多边形作品。
好了，今天的课就到这里了，下课