作业标题：作业一：提交一篇本学科教学设计 作业周期 : 2019-04-15 — 2019-12-31
发布范围：全员
作业要求： 请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容，提交一篇教学设计（教案）。 要求： 1. 撰写内容条理清晰，知识准确、设计严谨； 2. 字数不得少于300字； 3. 内容必须原创，如出现雷同抄袭，视为无效，成绩为“0”分； 4. 为方便批改，教学设计请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）； 5.如果有与教学设计对应的课件，可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt，亦可是微课等；（本项为选择性提交项） 6. 如您有学科教学时的照片，可直接粘贴在作业内容里，一并提交； 7. 作业截止提交时间：2019年11月30日（请在截止时间前提交）；
发布者：培训管理专员
提交者:学员李敬华 所属单位:巴彦镇中心学校 提交时间: 2019-11-21 19:43:27 浏览数( 2 ) 【举报】
Look at me！教学设计
巴彦县德化小学 李敬华
一、教学内容：
PEP小学英语三年级上册第三单元《Look at me！》第22页和第23页内容。
二、教学目标：
1、知识目标： 能听懂、会说句型How are you? I‟m fine, thank you. / Very well, thanks. 能理解故事；
2、能力目标：能在情境中运用句型How are you? I‟m fine, thank you. / Very well, thanks. 有礼貌地询问别人的近况并进行回答；
3、情感目标：通过学习问候语，使学生能够明礼守序。
三、教学重难点：
1、掌握句型：How are you? I‟m fine, thank you./ Very well, thanks.
2、正确使用这些问候语，并能在实际生活中的应用。
四、教学流程：
Step 1 Warm-up
1、Sing a song：《Hello》
2、Free talk
--Hello! /Good morning.
--I‟m … What‟s your name?
--Nice to meet you.
Step 2 Presentation &Practice
1、Look at the picture. Answer the Questions:
(1) Who are they?
(2) What are they doing?
2、Look at the vidio and tell the story one picture by one picture.
Questions: What are they talking about?
Learn: —Let’s play. —OK.
—How are you? —I’m fine, thank you.
—Look at my nose.
—How are you? —Very well, thanks.
3、Open the books, listen and repeat.
Step 3 Consolidation & Extension
1、Read in roles.
2、Vioce over.
Step4 Homework
1. Read and act the story.
2. Prepare P24&25.
五、板书设计：
Unit Three Look at me！
How are you？
I’m fine, thank you. = Very well, thanks.
评语时间 ：2019-11-28 16:07:49