教学对象： 初中学生

课时： 一课时

授课教师：邢光育

单位： 巴彦富江学校

一、反思教学内容

板书技能方面也有了很大的提升，一方面文字书写比以前更规范，但是还是存在书写速度较慢的问题；另一方面板书设计上，我一直采取主板书和副板书两个模块，结合PPT课件，主板书力求知识结构的概括性，是PPT和课堂内容的概览，层次分明、逻辑性强；副板书作为一些需要特别记忆的小概念和小知识点。

二、反思教学过程

在每一课的教学中，我都注重课堂导入的设计。通过先自己思考、开发设计导入内容，再参考其他老师导入的思路，然后进行比较、取舍并完善自己的导入，是自己的课堂导入逐渐完善，从一开始的导入文不对题、啰嗦走题等问题，到后来导入变得较为简洁同时主题清晰。

三、反思教学效果

应对各种问题我尽量理性的处理，但仍然有很多失误的地方，但是也可以引以为戒，为后续的实践提供借鉴；同时我还积极同班主任沟通，寻求指导老师的帮助，在实习的后期，通过和学生长期的相处，对于课堂管理能力上我感觉有了很大的提升，比以前更加的灵活。

四、教学改进措施

通过学生的历史成绩反映出的学生的知识点掌握问题，来检验我教学上的问题，为我以后改进教学策略提供指导和教训。