作业标题：研修计划 作业周期 : 2019-03-10 — 2019-07-31
发布范围：全员
作业要求： 作业内容：反思自己的教学实践活动，发现突出问题，结合网络研修，制定并提交一份“研修计划”。 作业要求： 1．参照附件中的模板来完成； 2．研修计划要针对拟解决的突出教学问题，设计具体、可行的研修计划；字数不少于300字； 3．内容原创，如出现雷同，视为不合格。
发布者：项目管理员
提交者:学员王云丽 提交时间: 2019-05-10 16:38:22 浏览数( 3 ) 【举报】
研修计划 | |||
姓名 | 王云丽 | 教龄 | 18 |
工作单位 | 巨鹿县官亭镇董营中心小学 | 任教年级学科 | 三年级数学 |
研修需求 | |||
研修主题 | 实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。 | ||
研修目标 | 1.探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。 2、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 3、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。 | ||
研修内容 | 1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。 2、课外组织学困生加以辅导训练。 3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
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研修方式 | 1、学习小学数学教学方法。 2、学习相关的教育法和文件。 3、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。 4、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。 5、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标 | ||
研修成果 | 引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。 | ||