执教教师 平顶山市育新幼儿园 刘红瑞

活动目标: 1.探索制作瓶子潜水员。

2.初步了解沉浮子沉浮的原理。

         3.激发对科学活动的兴趣。

活动准备：口服液玻璃瓶 饮料瓶  滴管 透明的水箱 瓶子沉浮原理视频

活动过程：

一、玩沉浮的游戏，发现瓶子沉浮的原因。

1.引导幼儿分别向瓶子里装一格、二格、三格、四格水，放入水箱中感知瓶子的沉浮。

2.出示四个瓶子在水箱中沉浮状态的图片的，引导幼儿讨论：为什么四个瓶子沉浮状态不一样？

3.小结：瓶子的沉浮和瓶子里水的多少有关。

二、游戏导入，激发兴趣。

1.导语：这是我制作的瓶子潜水员，它很听话，看—— 沉下去，浮上来。

2.教师示范制作瓶子潜水员方法。

3.幼儿讨论：猜一猜装几格水的瓶子能够做成瓶子潜水员。

4.幼儿动手制作瓶子潜水员。

三、探索活动，寻求原理。

1.讨论：瓶子为什么潜水？为什么用手捏饮料瓶时玻璃瓶会沉下去，松开手时瓶子会浮上来？ 

2.播放瓶子沉浮的录像，引导幼儿观察瓶子沉下去和浮上来时，玻璃瓶里水面的变化。

小结：用手捏饮料瓶时，瓶子里的压力变大，水被挤进了玻璃瓶，玻璃瓶进水变重沉下去，松开手时，瓶子

里的压力变小，玻璃瓶里的水被压出来，玻璃瓶变轻浮上来。

四、生活中的应用，出示潜水艇图片。

 1.幼儿观看潜水艇的图片。

2.教师演示花样潜水员，激发幼儿再次制作的兴趣。

3.幼儿整理操作材料。