不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

大班数学活动设计《有用的钱》

  发布者:雍锦琳    所属单位:哈尔滨医科大学附属第二医院幼儿园    发布时间:2019-06-14    浏览数( -) 【举报】

大班数学活动设计

活动名称认识货币有用的钱

活动目标

1.认识10元以内不同面值的人民币,并能按要求取相应的币值。

2.初步学习不同面值人民币的简单换算。

3.体验人民币在生活中的应用。

活动重点

不同面值人民币的简单换算。

教学难点

人民币在日常生活中的实际应用

活动准备

1. PPT准备各种面值的人民币。        

2. 仿真人民币、硬币若干(够所有幼儿使用)

3. 运用人民币对大班幼儿来说还比较困难,教师在开展活动前可以让家长带孩子到超市购物,让孩子对人民币有一个初步的认识。

活动过程

一、活动导入

谜语导入:长长方方一张纸上有国家和数字。拿它可以进超市买了东西报数字。多退少补很简单请你快去试一试。(谜底:人民币)

二、操作探索

1.通过谜底,引出我们本节课的重点—人民币,同时播放PPT出示各种面值的人民币,让幼儿认识。

2.区分硬币和纸币。

教师出示一些纸币和硬币。请幼儿看一看、摸一摸,说说这些人民币有什么不一样?

小结:圆圆的、硬硬的是硬币;长方形的像纸一样的是纸币。

3.认识不同面值的纸币和硬币。

①认识1元、5元、10元的纸币。

教师出示教具中的纸币,请幼儿说一说三种纸币的颜色、大小、数字和图像分别是什么,引导幼儿说出每张纸币的面值。

小结:每张钱币上都有数字和汉字,通过这些我们可以知道人民币的面值,也可以通过颜色、大小来区分它们的面值。

②用同样的方法认识1元、5角、1角的硬币。

4.游戏“我来说你来拿”。

教师说出几元或几角,请幼儿从学具中拿出相应的人民币,并大声念出它的面值。

5.学习简单的换算。

出示教具中1元、5元、10元的人民币。教师提问:10元可以换成几个5请幼儿用学具摆出来。再问10元可以换成几个1元请幼儿用学具摆出。

小结:10元可以换10125元。

示教具中的1元、5角、1角的硬币教师: 1元可以换成几个5角或几个1?请幼儿用学具摆出来。

小结: 1元可以换成101角硬币或25角硬币。

6.拓展游戏

1.区域活动小超市。

教师扮演超市老板幼儿扮演顾客。教师问“要买什么”,幼儿答“糖果”(或其他)教师答“一包糖果要5元”。幼儿就从学具中拿出相应面值的人民币。游戏熟练后可以请幼儿扮演老板,教师则加入顾客行列。每次购买金额总数不要超过10元。

2.教师可以在“拓展游戏”环节准备一些美元、日元和欧元等货币给幼儿欣赏,它们与人民币之间的相同和不同之处,拓展一些货币的知识。


资源分享

最新资源分享

热评资源分享

热门资源分享

AI推荐 换一批