作业标题：作业二：课堂教学设计（由学科坊主批阅） 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 完成一篇教学活动设计（五大领域均可），上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为： 1.500字以上，内容原创，发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容，都视为本项作业不合格。 2.符合学前教育教学设计的基本格式。 3.依据《指南》，合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材，准确把握教学内容。 （符合以上四项要求为合格作业，否则为不合格。） 5.设计思路清晰，教学环节安排合理。 6.突出幼儿主体，教学方法和手段运用有效。 （符合以上六项要求为良好作业） 7.情境创设合理，注重激发幼儿学习兴趣。 8.在课程设计上有创新点。 （符合以上八项要求为优秀作业）
发布者：培训管理专员
提交者:学员刘姝 所属单位:南岗区中兴幼儿园 提交时间: 2019-05-31 17:16:17 浏览数( 0 ) 【举报】
《大黑熊和小白兔》小班
一、 活动目标：
1、 欣赏音乐《鞋匠之舞》，感受音乐中低沉与欢快的节奏变化。
2、 幼儿能够大胆想象，根据音乐节奏变化表现出相应的动作。
3、 体验音乐欣赏活动带来的乐趣。
二、 活动重点：感受音乐中低沉与欢快的节奏变化。
三、 活动难点：幼儿能够大胆想象，根据音乐节奏变化表现出 相应的动作。
四、 活动过程：
1、 情境导入（幼儿带小兔子头饰入场）
教师：今天我们要举行一场盛大的音乐会，可是一只讨厌的大黑熊经常来捣乱，我们一定要小心它哦！
2、完整欣赏音乐
提问：（1）音乐从头到尾是一样的吗？
（2）哪里不一样？
教师：让我们再来仔细的听一听！
3、欣赏A段音乐（小兔子）
提问：（1）这段音乐听起来感觉心情怎么样？
（2）你想用什么动作来表现这段音乐呢？
教师：让我们跟着音乐一起跳舞吧！（跳舞）
教师：听！又发生了什么事情？
4、 欣赏B段音乐（黑熊）
提问：（1）你觉得是谁出现了？
（2）大黑熊来了我们小兔子要怎么办啊？（藏起来、装睡·······）我们一起试一试！
教师：听！它又出现了。（做动作）
5、 完整表演音乐
教师：刚才小兔子们都隐藏的很好，躲过了大黑熊的捣乱。让我们一起去开音乐会吧！不过一定要小心不要被大黑熊发现哦！
6、 活动结束
教师：我们的音乐会开的非常成功，我们的小兔子都非常勇敢机智的躲过了大黑熊。给自己鼓掌吧！（猫妈妈进来了，猫妈妈：你们的音乐会开的太棒了，我想邀请你们来参加我的生日舞会，好不好？我们走吧！）