作业标题：作业二：课堂教学设计（由学科坊主批阅） 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 完成一篇教学活动设计（五大领域均可），上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为： 1.500字以上，内容原创，发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容，都视为本项作业不合格。 2.符合学前教育教学设计的基本格式。 3.依据《指南》，合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材，准确把握教学内容。 （符合以上四项要求为合格作业，否则为不合格。） 5.设计思路清晰，教学环节安排合理。 6.突出幼儿主体，教学方法和手段运用有效。 （符合以上六项要求为良好作业） 7.情境创设合理，注重激发幼儿学习兴趣。 8.在课程设计上有创新点。 （符合以上八项要求为优秀作业）
发布者：培训管理专员
提交者:学员王晓霞 所属单位:南岗区中兴幼儿园 提交时间: 2019-05-15 16:01:09 浏览数( 2 ) 【举报】
活动名称：儿歌《马路上的车》
活动目标：
1．学习¨嘀嘀，啷啷”，5 -3.5—3等象声词，并学会朗诵儿歌。
2.初步尝试创编简单的儿歌。
3.体验续编儿歌的乐趣。
重点：了解各种车的叫声
难点：尝试创编简单的儿歌。
活动准备：
1. 物质准备： 马路上的各种车的声音、各种车的图片、特殊用途的车的标识。
2. 经验准备： 幼儿有过乘车的经验，对车有一定的感官认识。知道几种特殊的报警电话，对交通规则有初步的了解。
活动过程：
1. 谈话导入
·教师 ：“小朋友们，每天你们都是乘坐什么交通工具来幼儿园的呢？”
·教师：“马路上的车多吗？它们都会发出什么样的声音呢？”
2.学习儿歌
·教师：小朋友，你们听，这是什么声音？（放录音）¨滴铃铃……滴滴、啷、嘟，”这是什么车的叫声，谁能从图片中找出这些车？
·教师：快看这辆车真有趣，身后拖了一把尖扫帚，谁知道这是什么车？（丰富词汇：扫路车），它会发出怎样的声音？（大家学一学：唰唰）
·教师：（放录音：5-3，5-3）咦，这是什么车？（丰富词汇：洒水车）我们一起来学一学洒水车怎么叫？
3.朗读儿歌
·教师：老师编了一首有关车的儿歌叫《马路上的车》，我们再来听一听。
·幼儿在教师引导下边看图片边朗读儿歌。
4.尝试创编儿歌
教师分别出示摩托车、救护车、消防车、警车的图片引导幼儿续编儿歌。
活动拓展：
收集各种玩具车或者图片举办车展，让幼儿了解各种车的名称和主要特征。