作业标题：作业二：课堂教学设计（由学科坊主批阅） 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 完成一篇教学活动设计（五大领域均可），上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为： 1.500字以上，内容原创，发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容，都视为本项作业不合格。 2.符合学前教育教学设计的基本格式。 3.依据《指南》，合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材，准确把握教学内容。 （符合以上四项要求为合格作业，否则为不合格。） 5.设计思路清晰，教学环节安排合理。 6.突出幼儿主体，教学方法和手段运用有效。 （符合以上六项要求为良好作业） 7.情境创设合理，注重激发幼儿学习兴趣。 8.在课程设计上有创新点。 （符合以上八项要求为优秀作业）
发布者：培训管理专员
提交者:学员张淑阳 所属单位:哈尔滨市幼儿师范附属幼儿园 提交时间: 2019-05-21 15:27:21 浏览数( 2 ) 【举报】
教学名称：解密图形王国
学 段： 中班
设 计 者： 张淑阳
单 位： 幼儿师范附属幼儿园
教学目标：
1.能按物点数出相同图形的个数并能与相对应的数字连线。
2. 运用不同的表现形式：拼贴、剪贴图形，培养幼儿的动手能力。
3. 通过小组活动培养幼儿的合作意识和能力。
教学重点：指导幼儿将图形与相对应的数字连线。
教学难点：快速在多个颜色的图形中准确找到指定图形。
教学准备：幼儿教材、彩笔、各种图形卡片等。
教学过程：
一、 开始部分
游戏——《我的图形变变变》
方法：教师与幼儿拍手以一问一答的形式用手来表示四种图形：正方形、长方形、三角形、圆形。
游戏——《图形宝宝找家》
方法：请小朋友分别扮演不同的图形宝宝，跟随音乐跳动，当出现图形怪兽时，图形宝宝迅速跑回自己的家。
关注点：幼儿是否能熟练的掌握已学过的图形知识。
二、 中间部分
游戏——连连看
方法：1．请幼儿看书，教师提问：书中有什么图形？各有几个？可以用数字几来表示？
2．幼儿用笔将图形与数字连线，教师指导。
关注点：幼儿是否能将图形与数字准确连线。
游戏——数数看
方法：1．出示图片，认识新图形——菱形
2．每组请出两名幼儿合作完成，数数菱形娃娃由几个菱形组成，并找出数字。
关注点：幼儿是否知道菱形的知识。
三、 结束部分
游戏—— 《拼一拼、剪一剪》
方法：幼儿分三组进行不同的拼贴活动。
组一：用不同的图形拼贴画
组二：剪图形
组三：图形配对
关注点：幼儿能否积极参与，动手操作。