当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

在我心中有一个梦：过一个丰富多彩的教育生活。

 人们想起童年都是美好的、难忘的，在我的印象中，儿时老师上课带领我们学习知识，钻研难题，课后的兴趣小组活动中，我们跟随音乐翩翩起舞，伴着欢声笑语完成一幅幅精美的画作……这一切让我对校园充满留恋，也在我幼小的心灵中埋下一粒种子：长大后成为一名光荣的人民教师。随着种子的生根发芽，我如愿成为了一名“园丁”，担任起培育祖国花朵的重任。

习总书记在北大师生座谈会上谈及：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”随着中国特色社会主义新时代的来临，现在的教育体系对学生提出了更高的要求，而作为新时代的老师，我们也要与时俱进去鼓舞和唤醒我们的学生。而我，从小的梦想依旧：过一个丰富多彩的教育生活。并且用自己的实际行动践行着我的梦想。

一．   丰富多彩的教育生活之锤炼品格

习总书记在教育工作上说：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”品格反映了一个人的人品和做事风格。品格不仅影响着学生的现在，更决定着他们的未来。在学校的学习生活中，干净整洁的学习课桌、文明礼貌的相互问候、接人待物的各项礼仪等，每一句话语，每一个动作，每一处细节我都会关注，让他们养成良好的习惯。在关注学生学业成绩提升的同时，有意识地锻炼学生的意志品质，端正他们的价值取向，引导他们积极向上的品格，着眼于他们的未来。

二．   丰富多彩的教育生活之终身学习

     陶行知先生曾说：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。” 在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响的人。我们教师要让自己的灵魂跟得上历史发展的步伐，让自己的专业技能知识符合时代的要求，所以，努力学习教育教学专业理论，了解国内外教育教学改革的先进经验和做法，是必不可少的。要给学生一杯水，教师就得有一桶水。教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。“活到老，学到老。”我们老师要做到，给学生树立榜样。

三．   丰富多彩的教育生活之全面发展

   中国学生发展核心素养中提出，要以培养“全面发展的人”为核心。习总书记在北大师生座谈会上也强调：“我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”通过校本课程，满足学生个性发展的需要；通过艺术教育升华学生的综合素养；通过科技教育培养学生的创新精神，通过阳光体育活动让每个学生拥有健康的体魄。提高学生的综合素质，培养学生的综合能力，培养创新思维，融会贯通运用到学科学习，活动参与，社会交流中去。

    苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”教育也需要这种力量，而我和学生之间共同进步的力量就是过一个丰富多彩的教育生活。