从学习如何做一个老师，到自己真正成为一名教师，我一直认为，德育在教育教学中起着举足轻重的作用。

广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

正百年大计,教育为本;教育大计,德育为本。实施素质教育是21世纪我国教育发展的方向,素质教育的重要任务之一就是对学生进行德育教育,这是广大基层教育工作者当前面临的最紧迫的任务。比如爱国主义教育。热爱祖国是每个公民必须具备的道德之一。列宁说:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。"德育教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的基础。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。

“以人为本”，“激励为先” 。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。

以“实践”作为学校德育工作的生命 。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

与时俱进，不断创新。在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。

我的任教时间不长，但是有一次德育经历让我印象深刻。

有一个女生，看上清秀可爱，遇到老师，每次都会鞠躬问好，很是讨人喜爱。一段时间后，我发现这个小女生副科课堂睡觉，带零食，作业不能及时完成，学习成绩不佳。于是我主动联系家长，原来，家里已经没人能“管”得住她了，她妈妈对她这个“叛逆”的女儿束手无策，直向我诉苦。简单了解情况后，我找这个孩子聊了几句，孩子表示会好好学习。

然而，情况越来越严重，作业存在不认真且抄袭现象，甚至向老师翻白眼。我不得不再次跟家长沟通孩子的情况，家长很着急，孩子母亲很快来了学校。与家长见面后，家长说，我已经拿她没办法了，她在家里根本不跟我们说话，昨晚她爸爸回来直接把水浇在地上。这位着急的母亲跟我商量，老师，我现在只有一个办法，把孩子喊过来，直接跟孩子说，要么现在收拾东西回家，以后我再也不管你，没有手机没有钱，要么你现在好好听话，认真学习。听完这些，我很心疼这位母亲，着实是没有办法了，才出此下策。我想了想，确实有不少类似的孩子用这个方法“挽回”，于是我答应了。

我带着孩子走向她的母亲，孩子一出门看到自己母亲，面部表情一下子僵硬起来，丝毫没有一个孩子见到母亲的眼神，哪怕是知道自己被老师“带家长”的紧张害怕都没有，更像是见到仇人。我语气平缓地跟孩子说，妈妈都是为了你好，老师也不可能放弃你。

母女见面，母亲如约对女儿说，给你两个选择，要不现在就收拾东西回家，要不以后听话好好学习。女儿转过身去一句话都不说，母亲多次逼问后，孩子说了一句，我有选择吗。“什么叫没有选择，我为你放弃了一切，我已经管不了你了，就这两条路，你自己看！”“我自己喜欢的事都没办法选择，有什么好选的！”母女二人你一言我一句，差点吵起来。我大概听出来，这位母亲是个全职太太，为了照顾女儿放弃的工作，放弃了自己喜欢的事情。而女儿很瞧不起不会赚钱又“管得宽”的母亲。我很为这位母亲感到难过，我自己身为这个孩子的老师，有义务把她教育成人。

我忍不住斥责了孩子，怎么可以用这样的态度对待母亲，母亲含辛茹苦把你养大，就是这样的回报吗。孩子哑口无言，眼里噙着泪水。

我们三人继续“谈判”，妈妈要孩子听话，女儿说妈妈偷看她隐私，妈妈要孩子态度端正，女儿要手机，妈妈要求看到孩子成绩，女儿要求让她跳舞，等等等等。像极了做生意谈条件，但是，从这些条件中，我获取了很多重要的信息。

母亲，自从有了女儿，为了方便照顾女儿，辞去工作，放弃一切兴趣爱好，担起教育女儿的职责，平日里做家务、陪女儿写作业，偶尔逛逛街。女儿越来越不听话，她更是将所有精力投在女儿身上，管束女儿，翻看孩子QQ聊天记录，禁止女儿跳舞，禁止女儿跟一起跳舞的小伙伴交流，禁止碰手机，不断的要成绩，适得其反，孩子越来越来管教，孩子的父亲更是责怪这位母亲没有教育好女儿。

孩子，由于六年级开始，父母不和，思想松懈，成绩开始下滑，目前已是班级倒数，喜欢听歌跳舞，却被母亲剥夺了这些爱好，抗争无果，越来越叛逆，越来越极端。

这让我想起前段时间学校活动，她代表班级上台跳舞，那个神情是我从没见过的，如果真的放弃跳舞，真的太可惜了。

于是，我将母女二人分开，逐个开导。

孩子忍不住流下泪水，我知道爸妈不容易，我宁愿每天自己做早饭自己回家，也希望妈妈可以出去工作。作为教育工作者，我不得不承认，父母有自己的事业，更有利于孩子的健康成长。但实际生活中，每个家庭有自己的考虑，不能一概而论。在我的疏导下，孩子也能理解母亲的一些做法，并且承诺以后会尊重母亲，给母亲一定的缓冲期，也给她自己一个进步的空间，可以让她跳舞，但是考虑到学习和母亲的认知，几个学习关键期暂停跳舞；至于听音乐，孩子不再用手机，学习如何下载，用没有网络功能的mp3听音乐；今后，学习也有了动力，劳逸结合，一定会认真听讲，按时完成作业。到此，我看到了充满生机的眼神。

母亲意识到自己一些做法不太合适，今后不再偷看孩子隐私，也答应尊重孩子的兴趣爱好，凡事好好沟通。

之后，家庭关系逐渐缓和，孩子脸上的笑容多了，成绩也有了明显提升。

要想教育好孩子，必须找到问题的本质，孩子的本质都是善良的，抓住这一特点，做好德育工作，切中要害，问题才能迎刃而解。

德育是现代教育的重要组成部分，要根据时代要求，大胆探索全面的德育教育途径，遵循适度的德育理念，让德育与时俱进！