作业标题:按要求写一篇一个学期教学计划 作业周期 : 2019-08-28 — 2019-10-08
所属范围:小学美术课程计划--善于组织实施——小学美术
作业要求: 按要求写一篇一个学期教学计划,有计划,有措施。
发布者:黄秋雅
提交者:学员徐辉良 所属单位:英州镇军田小学岗山分校 提交时间: 2019-09-12 17:22:41 浏览数( 0 ) 【举报】
绚丽多彩的民族服饰教学设计
第二课时
1、导入新课
北方气候寒冷,北方的少数民族服饰一般是宽袍大袖、厚实庄重,南方气候温和,南方的少数民族服饰一般是飘逸轻盈。少数民族的服饰跟地区的气候特点有关系,那么,少数民族的头饰又有什么特点,跟什么因素有关系?
2、指导学生阅读《独具特色的头饰》。
小组内阅读并总结南方民族头饰和北方民族头饰的特点。
指派小组代表说一说,大家补充,师生总结。
我国少数民族兄弟姐妹不仅衣着丽多彩,他们的帽子、头巾等头饰也是各种各样、丰富多彩。
北方少数民族:喜欢戴帽子
回族戴小白帽,维吾尔族人戴四棱小花帽,塔塔尔族姐妹们在绣花帽,土族人戴织锦毡帽银链,哈萨克族姑媳爱在绣花帽上插羽毛等,这些五颜六色的帽子显示着独特的民族特色。
南方少数民族:喜欢裹头巾
男子头上的头巾颜色以黑、蓝、白为主,不同民族的头巾裏法是不相同的,每个民族都有自已的规矩;女子头巾上的装饰很讲究,绣织有艳丽的图案。
3、让学生想象一下,各民族的兄弟姐妹穿上传统的民族服装,戴上本民族特色的头饰汇聚一堂,将会是怎样的一幅景象。
让学生描述一下景象,师生总结:如果在过节或喜庆的日子里,祖国各地的少数民族兄弟姐妹穿上传统的民族服装,戴上本民族特色的头饰汇聚一堂,就会成为万紫千红的花的海洋。
4、让学生总结南方民族头饰特点和北方民族头饰特点。
在小组内讨论交流后,指派小组代表说一说。
5、指导学生完成教材第27页根据前面学到的知识,你能从头饰上判断出下面的姐姐们分别是哪个民族的吗?连连看!