培养学生的安全意识。小学生的安全意识比较薄弱，自我安全意识不强。课下，追逐打闹，你打我一下，我还你一拳，等到伤着一个同学了，才哭着叫着去找老师；还有些同学故意去惹别人，自认为好玩。因此，安全工作，要深入人心。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大。我们可以利用班会、晨会对学生进行安全教育，让安全意识扎根于学生头脑之生活中，看到的许多小事同样是很好的安全教育材料，当遇到这样的小事，老师就可以组织学生进行讨论，“该怎么做？不该怎么做？要如何去解决？”学生在讨论中提高防范发生类似安全事故的意识。我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。

    制订切实可行的安全防范措施。对与学生在校的安全，老师应事先做较全面的考虑，制定切实可行的安全防范措施，并做好学生安全的监督工作。在组织学生进行任何活动前，教师应告知活动在安全方面要注意的问题。校园及周边的环境中存在的安全隐患也要告知学生。哪些活动可以进行，哪些不能进行;哪些地方可以活动，那些地方不可以去;哪些带有危险性的动作不能做，都应事先向学生说明，并做强制规定。积极有效地预防安全事故的发生。

    提高学生自我保护能力。学生一遇到间题就去找老师，找家长，这是学生缺乏自我保护力的一个表现。针对这一点，班级里可以开展一些活动，提倡大家自己能解决的小伤小间题自己解决。创设一些情境，教给学生当遇上突发状况该怎么处理让学生学习自我保护的方法。